『壹』 汪曾祺与沈从文的关系
汪曾抄祺与沈从文是师生关系袭。沈从文是汪曾祺的老师。
汪曾祺曾写过一本书，叫《我的老师沈从文》。
汪曾祺在西南联大拜沈从文为师。
补充：师生关系：教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。师生关系既受教育活动规律的制约，又是一定历史阶段社会关系的反映。良好的师生关系，是提高学校教育质量的保证，也是社会精神文明的重要方面。新型师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。师生关系是教育活动过程中最基本、最重要的的关系。
『贰』 现代文学经典书籍
转载答案参考：现代文学 经典文集|长篇小说
鲁迅文集林语堂文集丰子恺文集张爱玲文集路遥文集罗兰文集梁实秋文集钱钟书文集余光中文集沈从文文集三毛作品集王朔文集汪增祺文集 余华文集池莉文集王小波文集 苏童文集李碧华文集 安妮宝贝作品集史铁生文集余秋雨文集彼岸花 贾平凹文集 俞平伯文集 橘子红了 上海宝贝儿 朱自清散文全集 西藏生死书 万历十五年 曹禺全集 尘埃落定 周渔的火车 终极档案 金粉世家 张恨水张恨水文集三寸金莲 老舍作品集狼图腾 王跃文文选 中国当代文学史 中国文学史 中国式离婚 感情动物 李敖作品集 巴金作品选 历史的天空乔家大院 玄驹 临界婚姻伊人，伊人 烟醉 巴黎飞鱼朱元璋 穆斯林的葬礼 夜在烧 兰若小倩白鹿原 新结婚时代 白先勇作品集丁玲作品集 傅雷家书 北方的河张居正 深宅活寡 舞者官司 货币战争 沧浪之水闯关东 第三种爱情 暗算沉河 最后一个匈奴 爱你两周半男人的一半是女人 血色浪漫 流云尼玛荒原上的阳光 简桢散文集 美的历程 慢慢仔细、认真品味以上书籍，阅读会使得您会对中国现代文学的了解有更深刻的体会和感悟！！！ 经典文集|长篇小说
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『叁』 怎么挑选短片小说集比如汪增祺的，他有各种各样各个出版社的短篇小说集，里面收录的篇目都不一样，而且
中国的文学不存在翻译的问题，内容都是差不多的
关键就是楼主想看多一点的还是少一点的
可以看看字体的大小，价格来考虑
『肆』 汪增祺写小和尚与村姑恋爱的小说是
《受戒》小和尚去寺里受戒、
『伍』 推荐个小说
哪种类型的？
有一本网上的小说我个人认为还比较以可以是《梦醒》是有关佛教的地藏的如果有耐心的话可以一看里面的内容是很值得深思的。
『陆』 介绍几本好看的小说
我向你推荐余华和苏童。莫言的小说我看的不多，但是红高粱写得真好。
你说《平凡的世界》很好，听了很有亲切感。我有同学告诉我说，她看《平》看不下去，觉得都是写农民的，跟她的生活关系不大。其实那本书不是给光给农民看的。路遥其他的作品也都不错。
王安忆的小说，我也很喜欢。最喜欢的还是《小鲍庄》和《流逝》。
邓刚的《迷人的海》，汪增祺刘绍棠陆文夫的几个短篇（美食家我一直都没看），都很好。不过不要嫌这些过老啊，差不多都是80年代的东西。我对近年来国内的文学作品了解很少的，对不起呀。
有一位鄂伦春族的作家，写过《七根角岔的公鹿》，我很喜欢，但是忘了名字了。这个更老。
《夜幕下的哈尔滨》这部小说，我也是很喜欢的。我对日本人的态度，很大程度上受了这本书的影响。
有一位军旅作家，写过一篇《铁床》，名气不大，但是我很喜欢，因为里面的人都不喊口号，但是不妨碍我对他们的崇敬。就不知道你还能不能找得到。
梁晓声的知青文学，写得很好。
不知道，你喜欢王晓波么？他的东西我看的不多。
老舍先生的东西都很好。这个你肯定也读过了。
近现代最好的小说，这个名头太大了，只能简单说说我喜欢的一些书，而且大多数都是短篇。也许间或有一两篇你没有看过的，希望对你有帮助。
『柒』 汪增祺汪增祺小说有什么特点
在风格特色上，汪曾祺的小说比较接近散文，是散文化了的小说。他自己说；“我不善于讲故事，也不喜欢太象小说的小说，即故事性很强的小说。故事性太强了，我觉得就不太真实了。”因此，说他的小说更多地接近于生活的原貌，有着自己独特的艺术风格。
首先，在塑造人物方面，其作品人物着色浅淡，绝少铅华，不作故意的褒贬和抑扬，好人并不强其所好，坏人也不故添其坏，能人并不样样俱能，庸人也不一无所长。全都实实在在，不掺半点虚假。《受戒》中的仁山和尚是荸荠庵的“当家的”，他能把帐一点一滴地算清楚，可当好和尚的三个条件，他一条也不具备。相貌：黄，胖。“声音也不象钟磬，倒象母猪。聪明吗？难说，打牌老输。”再如那个正经人“偷鸡的”，他平庸乏味的谋生本领－－利用铜蜻蜓偷人家的鸡，可谓身无一技之长。但他的身上却给人以某种生活的启示，透视着某种生活的哲理。作者写人物就是这样，一就是一，二就是二，他追求生活的真实，绝不把人写成神，抑扬褒贬几乎毫无泄露和表现。
其次，在结构艺术上，汪曾祺的小说转折自然，不求严谨，接近散文，贴于生活状态。《受戒》写明海由舅舅带着出家，渡船时很自然地遇上小英子，明海和小英子搭了几句话，作者并不作详写，而是先简单交代一下，接着明海来到荸荠庵，于是很自然转入写庵里的人和事，写完之后，由一句“明子老往小英子家里跑”，又转入写小英子家的人和事，后来，由小英子送明子去受戒引出善因寺的情况，而小英子送明子的一送一接，又促使了两人感情的明朗化，正是这样人事迭起，环环相扣。人物出场，不作烘托铺垫；人物的转换，也不作交代暗示。然而转来转去，情节总是围绕明子和小英子两人的感情的深入发展这一主轴展开的。可谓是闲笔不闲，散文不散，形散而神不散。小说的结尾又是开放性的，点到为止，意思到了即见好就收，又可说是文已尽而气不止。
再次，在语言运用方面，汪曾祺的小说独具特色的。这里，人物语言的个性化自不必说，突出而重要的是他的叙述语言。它接近口语，少有冗长而累赘的文学描写；每出一语，平淡无奇，短短数字，简单明确，但连缀成篇，却又韵味十足。但是，作者并不仅仅停留在生活化的口头语言，他一方面追求生活口语的色、音、味、活、鲜，使人读来隽永雅致，十分耐人咀嚼与玩味。
汪曾祺的小说的风格特色还有其他方面，比如他写人物的心理活动并不直接去写他们怎么思，怎么想，而是通过人物的外部形态来表现；他作品的素材选取基本是自己的所见所闻所感，而不是为了按照某种思想要求和主题需要而去任意编造人物事件等等，这里就不再赘述了。