Ⅰ 猫武士之寒冰烈火听书
可以用软件“懒人听书”搜索就好
Ⅱ 为什么孩子乐意读书却学不好语文
今天，我看到了植竣妈妈的另外一篇博文，《 植竣妈妈给出的原因是：“从家长看，给孩子买书的时候太随意，没有规划和建设性；从孩子看，仅限于快餐式的粗读泛读，缺乏精读和深入思考、分析理解，所读大部分是只有快感没有营养的书。”所以关于买书，她认为“ 植竣妈妈她自己关于买书的做法是：“我给孩子买书，除了必要的工具书，其他基本是从文学类（包括各种各类的故事和传说）、科普类、哲学类三个角度去考量。” “然后，买回来的书有必读、精读的，也有放在他书架上随便他自由取阅的。” 看了这篇文章，真感觉收益非浅。 事实上，我家的两孩子就有这种情况。他们整天捧着书，早上一起床，拿着一本书坐在床头；上个厕所，也会捧着书占着茅坑不拉屎；去外边玩，也会带本书去；甚至上课偶尔也会偷看。可是语文考试却不见得有多好，儿子以前考试作文还会来不及写呢。以前，我一直以为孩子喜欢看书总是好事，而且固执地认为只要书看多了，语文成绩自然就提高了。现在看来有些观点值得修正，做法上也值得反省。 首先要反省的是关于孩子的读书内容方面的事。孩子读过的书，基本属于文学类，如扬红樱的作品和郑渊洁的作品几乎全部看了；还有是动物小说，如《猫武士》，《小狼，小狼》，及沈石溪的部分作品，再就是老师指定的书目和他们同学间流传的，如有段时间很多人看《查理九世》，他们也看了；订来的杂志是《故事作文》，《少年文学》等，总之，差不多都是文学类的。其实，对于买什么书，我自己几乎没怎么介入，都是小孩子提了要求，我便满足了他们，我确实没有规划过什么。以后，我也要关注到书的类型，适当增加些科普和哲学类的书，并且要给他们规定必读，精读，和自选的书目。 其次是关于孩子读书的方法问题。孩子们是在小学一年级升二年级的暑假开始正式阅读的。当时，小男孩不喜欢看书，我为了培养他的阅读兴趣，采取了一个最笨的办法：把电视机给弄坏了，这样大家都不去开电视了。然后规定一个时间，全家人都看书。这个办法很奏效，坚持了二十几天后，孩子们开始独立看书了。但是后来，基本上就随着他们性子看书，从未做过任何指导，更谈不上什么看书之后的检验了，最多停留于他们自己两小孩之间的交流。学校的老师曾有要求做批注式阅读，但我颇不以为然。看着孩子抓耳挠腮半天写不出一个批注，后来我们就逐渐放弃这项作业了。现在看来，如果作为精读书目，做批注是必须的了。 还有一件事情我要提一提。我的孩子们长到这么大了，还是很喜欢听我读书。我不知道这是好事还是坏事。小孩子上小学后，老师反映小男孩的注意力不是很集中，于是我决定给他们读书，让他俩听书，以培养他们在听课时的注意力。我曾经用了十来个月的时间断断续续地给孩子们读完了《西游记》（原著），孩子们非常喜欢听，到现在他们也经常要求我读书给他们听。现在反思一下这个过程，估计有点浮于浅表了。我不知道“我读书，他们听书”的这个活动在他们学习方面的功效到底有多少，但是有一点可以肯定，它让我和孩子们的感情更亲密了。 植竣妈妈还有一句话很值得我们注意：“父母给予的精神食粮就是营养不良的话，孩子将来读书偏科，也是顺理成章的事。因为他们还小的时候，父母没有帮他们把心门都打开，关闭久了，自然就蒙尘了。” 所以我们要合理搭配孩子们的精神食粮，并指导他们正确食用哦！