这个还是比较好弄的。
可以在人物的长相、办事方式上体现侠士风采，在武功上可以学习下金庸老先生的武功名字（可以自己起几个听上去比较厉害的名字）。
在服饰上、武器装备上与现代科技的结合，体现出科技感（超前想象就为科幻感了），这个可参考下唐家三少的龙王传说。
还可在社会环境方面与历史相结合，体现出沧桑感。
在主人公的背景方面，加入玄幻元素，使人物前期更具有神秘感和坎坷感。
❷ 请问武侠小说和奇幻小说的共同点和不同点
什么是奇幻？
不知道多少次，友人提出这这个相同的问题，什么是奇幻？魔幻，奇幻，科幻有什么区别呢？
这个问题仿佛成为了自奇幻名词传入中国来以后和剑与玫瑰同样这个永恒主题一样亘古的双生。
什么是奇幻呢？记得在某本（知道的很清楚，不敢名言）电子游戏杂志上曾经写过，最早魔幻小说出现在美国（谁说的？）。她诞生之时必须要挂着科幻的名头才可能找到一席容身之地。不过很快的她的独特的不雷同于科幻（scenic fiction）的更广阔的幻想魅力便表现出来了……，终于她有了自己的名字魔幻 （magic fiction）。《龙枪》便是在这个年代诞生的，其实我们很容易便可以从《沙丘》和《星球》大战中看到魔幻的影子。
所以以后的《罗德岛战记》，《亚尔斯兰战记》很自然的被我们归为了魔幻小说。一般来说，这种新生的小说体裁被我们的诸多国内同人称为奇幻。只是可惜的是我们却好像被这个从外国传进来，又经过我们加工的名词成为了很多创作者的困扰。
他们通常的疑问便是 什么才是奇幻？奇幻和魔幻科幻有区别吗？区别是什么呢？ 换而言之，他们这是对奇幻小说的创作内容和手法怀着疑问。
什么是奇幻小说呢？相信大家和我一样拜读过很多国内同人的大器之作吧！他们写的是奇幻吗？咱们自己写的是吗？请不要在对您优秀的伏案再抱什么怀疑了！不要让那么有序的大酝酿赴诸流水了！千万不要！因为她们就是奇幻！
奇幻的定义其实先进海并不明朗。因为她是富含人们的奇思妙想的！她的或许描写了古代的机器，或许描写了神创的文明，或许叙述了神秘的种族的编年史！或许！只有您能写不出的，没有您想不到的！也许还有很多的或许。正是这样如此广阔的内涵与外延使其蒙上了神秘而诱人的面纱！奇幻如此多娇，我们有和理由不为他竟折腰呢？
不要再顾虑自己的好主意是不是能成为适合魔幻的设定了！不要再考虑太多的繁文缛节了！为什么潮流只有外国的文人能够左右呢？为什么我们一定要走一条外国人探索的旧路呢！既然大家都是在摸索中成熟，那么就去作个可爱！可敬！可佩！无论成败都是无可厚非的开拓者吧！说不定您的成就将为世人所瞩目呢！
这就是奇幻的真谛，在一个充满着最美好绚丽幻想基础上，在您从虚无中勾勒出的多姿多彩的世界中，放映的是人性的睿智光辉！
太多的顾虑不需要！太多的设定没必要！人们一定可以在欣赏您的唯美婉约的故事同时，赞叹于您的宛若梦幻的而又寓于情理的世界观，更重要的是大家会体会您作品中微妙情感，和您共同进行情感的升华！
怎么样还有顾虑吗？不要在有了！同人们都会支持您的！不要再为本来就是模糊不清的概念介怀了！既然喜爱奇幻就去创作吧！何必介怀她，出世如世之面目呢？展开手脚迎接您将是胜利的辉煌！
武侠小说作为作为小说的一个分支,它们的发源应该是大致一致, 即应该在先秦时期(是个模糊概念,不可能详细到某年某月某日).
早在先秦时期，就有写侠士的故事,如《唐雎不辱使命》中提到的要离、聂政，《荆轲刺秦王》中的荆轲，他们都是具有侠义风度的人，为了报仇、报恩，不惜性命，称得上是侠士.
以后的漫长的封建社会中,都得到不断的发展和体现:如西汉司马迁的《侠客列传》,唐代的传奇小说如《我来也》、《昆仑奴》、《白猿记》、《霍小玉》等,明清之际的公案小说《包公案》，清代的《三侠五义》等等,这里就不一一列举了.
但真正意义上的武侠小说的发展经过了以下3个阶段，第一个阶段，大约是民国时期（20世纪三十年代前后）,如《鹰爪王》、《风尘三侠》、《蜀山剑侠传》等。
第二阶段，也是兴盛阶段，时间大约是20世纪五、六十年代到八、九十年代。作者主要是港台的武侠名家：梁羽生、金庸、古龙、温瑞安、黄易、诸葛青云、倪匡、卧龙生等等。他们掀起了武侠小说的高潮，也可以说是代表了这种小说的最高成就。经典名作如：梁羽生的《萍踪侠影录》和《白发魔女传》，金庸的《射雕英雄传》、《飞狐外传》，古龙的《绝代双骄》、《楚留香》、《小李飞刀》等等，不胜枚举呀。
第三阶段，也称“新武侠”，兴起于近几年（21世纪），以大陆作家椴子、凤歌、步非烟、施定柔等新生代写作群体。其作品就不一一列举了。
❸ 看武侠小说和言情小说有什么不好
没什么不好，只要不把那些故事带到生活中，控制住时间，不沉迷。
❹ 看武侠小说有什么好处及坏处
看小说是一种消遣，可以增加书本上学不到的一些知识。只要不走火入魔没有什么坏处。
❺ 武侠小说和奇幻小说的区别
“如果是传统武侠，接下去写的可能是‘劈开了一块砖’，而到了现在我们就可以写成‘劈开了一座山’。”对于现在流行的奇幻武侠和传统武侠的区别，《诛仙》的作者萧鼎用了这么一个直接的例子回答。他觉得刚才举的例子很重要，“因为现在的新武侠其实就是以‘劈开一座山’开始的，个人的力量和感觉被大大强化了，以前的武侠都展开在以道义为准绳的江湖规则下，着墨的是探讨世界的秩序问题，这需要很厚的学养，可以说因为历史原因根本没有几个人有这样的学养。现在这么写是不得已也是适应潮流。”
实际上正是因为现在的新武侠不太重视外在规则，想象因而不被束缚显得很奇幻，所以新武侠也被称为奇幻武侠。而萧鼎正是奇幻武侠的代表。关于萧鼎作品《诛仙》的影响力，或许可以用2005年12月9日首届“网络风云录”的颁奖评语来理解，“凡是喜欢在网上读小说的，没有人不知道《诛仙》的;凡是奇幻小说的书迷，没有不知道《诛仙》的;凡是武侠小说的书迷，更是无人不在说《诛仙》”。这“三个凡是”的判断是建立在以实打实的搜索量基础上，2004年网络上13个领域有13个词搜索最多，其中文学艺术类就是《诛仙》。用网络搜索，《诛仙》的网页多达265000项，网络总点击量高达3000万人次，并且还在以每天200万的人次向前推进。
关于为什么说武侠奇幻化是顺应潮流，萧鼎的分析是:“因为成长的教育因素和社会条件，这代人的古学基础相对单薄，不仅难写好江湖这种厚重的题材，读者也可能因为缺乏基础不喜欢读，我想如果是把传统武侠四大名家的作品拿到当前，四大名家就是金庸、古龙、梁羽生、温瑞安，把他们的作品拿到2005年的市场不见得有《诛仙》的接受度——有什么样的文化基础就有什么样的读者和作者。事实上我觉得两者并不是所谓的继承或者发展的关系，只是因为有些共同元素有关联而已。”
而或许，探究萧鼎作为一个奇幻作者的知识积累和成名的全过程，就能描摹出新一代武侠奇幻化产生的深层原因和现实条件。
❻ 如果将武侠小说与科幻小说融合会怎样
呃，你是想怎样融合？是武侠小说中的打架方式变了，变成了用高科技打架，还是科幻小说中也有武林门派？
❼ 武侠小说和玄幻小说有什么区别
武侠小说的强者可以一人抵千军，玄幻小说的强者可以毁天灭地，一掌打碎一方世界。
武侠小说没有等级的划分，而玄幻小说修为是有等级的，一个级别一重天，从一打一的小打小闹到国与国的争霸，再到位面的争锋，最会则是逆转时空穿越宇宙横渡虚空那些超科幻的东西
❽ 为了我的课题研究：中学生看武侠小说有什么利弊求大神帮助
武侠小说有些带有暴力和色情的东西，容易使中学生上瘾，我有一个同学就是没日没夜地看武侠小说，结果成绩一落千丈。但是不能说禁止看，我国著名的小说家金庸的作品反映的是一些好的精神，是对道德的提倡，金庸自己的作品适合中学生看的．他有一部作品的片段还选入了小学语文教材．所以中学生看武侠小说的利弊关键是在于自己． 武侠小说侠义精神有时也应该弘扬 副研究员刘希明认为，应该相信高中生对作品好坏有甄别能力 针对金庸小说入选高中教材，中国人民大学教育科研所语文教学方面的副研究员刘希明认为，武侠小说是社会文化的一部分，是中华文化的组成因素，写进教材读本里未尝不可，不必大惊小怪。实际上，即使不收录进去，它们也会在影视、网络和书店等里面出现，看了原著会更好一些，理解也会更全面一些。 “实际上我也看过一些武侠小说”，刘希明说，原来就曾看过金庸的《书剑恩仇录》等，感觉写的还不错，里面并不是像有些人想象的那样，全是些打打杀杀，也有挺身而出、除暴安良和扶危济困的侠义精神，这些精神有时也是现代社会所缺乏的，也是应该弘扬的。 “当然，武侠小说包括金庸的作品一直都是有争议的”，刘希明说，一些人甚至认为这些通俗小说难登大雅之堂，但是金庸作为当代武侠小说家的代表几乎是大家公认的。虽然武侠小说作品中也有一些不太好的东西，但也不必求全责备，更不能因噎废食，相信高中生有这个甄别能力。 无论是对于中学生、高中生，还是大学生，都是一样， 必须以不耽误学习为前提，可以涉猎武侠小说， 最好是看名家精品！！！ 武侠是成人的童话世界，所以看可以，但必须是在有空闲的时候， 或者是不耽误学习或工作为前提！ 武侠中的侠气都是年轻人所热爱和推崇的，为何学生就不能看？ 这个年纪看点武侠还可以引发一些对人生，对世界的思考，是有利的！ 不过如果太过沉迷就不好了，可有什么东西太过沉迷是好的呢？所以看点武侠我觉得没啥不好。
❾ 学生读武侠小说的利弊
一谈到武侠小说，老师和家长大多会反对我们去看，理由就是内容无聊、浪费时间。可我却对此有着不同的看法，我认为看武侠小说也并非如此不值得。
反对读武侠小说的人也许会说，武侠小说千篇一律，尽讲一些恩恩怨怨、打打杀杀，还有—些儿女私情之类不适合青少年阅读的东西，读了能有什么用呢？对不起，我还真不能把反驳的实例举出来，不过我倒想反问你一句：你能说出读名著立竿见影的效果来吗？我猜你也不能。我确实可以指出武侠小说中对我们语文学习有益的地方，例如说文中的描写，场景方面，或悲凉，或凄惨，或宏伟，让你身临其境；心情方面，或紧张，或快乐，或悲伤，让你心有同感；衣食方面，或华丽，或秀美，或丰富，让你大开眼界；另外，还有作者把复杂多变的故事情节、纵横交错的人物关系梳理得清楚分明的种种写作技巧。这些对提高我们的语文能力都能有所帮助。
当然，我也不得不承认现在有些武侠小说对“情”涉及太多。但是，正如事物都具有两面性一样，它的缺点和优点是同时存在的。我们应该领会鲁迅先生所说的意思，任何书都可以读，取其精华为我所有，删除糟粕弃之一旁。只要我们读者本身没有腐朽，那么就不会和书中的糟粕发生共鸣；只有读者自身出了问题，才会对书的糟粕过分地感兴趣，甚至希望在书中寻找到这些东西。而真正懂读书的人对这些只会不屑一顾，糟粕不可能打动他们的心。
也许上文提到的反对者们又会说，你干嘛非要看武侠小说，读名著不也可以吗，而且还不会涉及内容健康与否的问题？对于这一点，我想我不得不声明一下，我决不是认为不该或不用读名著。要知道，经过上百年历史的筛选，很多经典名著的阅读价值是极高的，它们不但可以提高我们的语言运用能力，更重要的是可以陶冶我们的情操，提高我们的道德修养。但是，不知诸位发现与否，当今社会，热衷读名著或想读名著的人究竟有多少？大多数人都选择了那些休闲类的书籍，其中武侠小说的忠实支持者更是占了很大的比重。想想去年，王朔批评武侠小说作家中的泰斗——金庸的文章刚一发表，立刻使得全国各地的“金迷”们群起而攻之，纷纷声讨王朔，这不恰好反映了武侠小说读者队伍的庞大？与其逆众人之愿强颜以为欢笑，何不顺其自然，让武侠迷们在阅读中获得自己的满足？
总之，武侠小说有它的优与劣，正如事物都具有两面性一样。让我们以正确的心态来对待它，不要只把它划入坏书之列吧。
[简评]
如何看待中学生群体中的武侠小说热，社会上说法不一，正如本文开头所言，大多数老师和家长均持反对态度。反对的理由无非是格调不高，影响学习。但这么多年来，广大中学生并没有因师长们的反对而停止阅读武侠书，不过由公开转入了地下而已。这表明，对于读武侠一概用“堵”的办法，并不能从根本上解决问题。能否用“疏”的方法加以引导呢?中学生，尤其是高中生大多具有一定的分辨能力，正如作者所言，一个内心高尚的人读武侠小说，即使书中有低下的内容，他也能“出淤泥而不染”；反之，一个灵魂卑下之徒，即使读名著，也会专门从中寻求感官刺激。书是死的，人是活的，是否受书的影响，全在读书者本人。文章观点鲜明，言之成理，从行文结构看，是逐层深入的，是递进式。