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艾得蒙多·德·亚米契斯(Edemondo De Amicis)1846年10月31日生于意大利利古里亚大区因佩里亚省一个收奥内利亚的海滨城市。他从小喜爱军旅生活,16岁进入莫德纳军事学院学习,1865年毕业后成为军官,1866年积极参加了意大利第三次独立战争。1868年发表处女作《军营生活》,并因此而成名。1870年罗马解放后,他放弃军事生涯,定居都灵,成为意大利主要报纸的记者,并从此开始从事专业文学创作。1908年3月11日在博尔迪凯拉病逝。
亚米契斯早期曾周游世界,写下不少游记,如《西班牙》、《荷兰》、《伦敦记事》、《摩洛哥》、《君土坦丁堡》、《美国游记》、《西西里的回忆》等。1879年至1889年的10年间是亚米契斯创作的繁荣时期,他写了许多有关社会题材的作品,有《散文集》、《朋友们》、《爱的教育》、《大西洋上》等。他关注社会问题,继而投身政治,参加社会主义运动,1891年加入社会党此后,他先后出版了《一个教师的小说》、《工人的教师》和《公共电车》等作品。
摘录几段不同版本的序言
译林版《爱的教育》叶至善
译林出版社又要出版《爱的教育》了,编辑同志也要我写几句话介绍这部小说。他说:《爱的教育》是夏丏尊先生翻译的,由开明书店出版;我是夏先生的女婿,又在开明书店当过编辑,由我来介绍是最合适不过的了、经编辑同志这么一说,我真觉得非写几句不可了——因为六十多年前我当小学生的时候就读这部小说,把书中的人物作为学习的榜样;四十多年前我当了中学教师,又把这部小说看作教育孩子的指南:《爱的教育》跟我的关系的确够深的了,我有责任把我所知道的告诉它的新读者,因我以前写过一篇介绍文章,现在也没有多少新想法,就把那篇旧文章重新看了一遍,加了几句话,让编辑放在书前聊为序。
《爱的教育》是一九二三年介绍到我国来的,在《东方杂志》上连载。《东方杂志》是成年人读的一种综合性月刊;后来由开明书店出版单行本,作为《世界少年文学丛刊》的一种。夏丏尊先生在《译者序言》里说:他在一九二零年得到这部小说的日文译本,一边读一边流泪。他说他把自己为人为父为师的态度跟小说里写的相比,惭愧得流下了眼泪;又说小说固然是虚构的,但是他觉得世间要像小说里写的那样才好,又感动得流下了眼泪。他当时许下愿心,一定要把这部小说译出来,不光是给孩子们读,还要介绍给父母们和教师们读,让父母和教师都跟他一样,流一些惭愧的眼泪,感动的眼泪—— 他认为这比给孩子们读更为重要。夏先生把译文先交给《东方杂志》发表,可能就是这个意思。
在《译者序言》里,夏先生把办学校比做挖池塘。他说,我国办学校以来,老在制度上方法上变来变去,好像把池塘,有人说方的好,有人说圆的好,不断地改来改去,而池塘要成为池塘必须有水,这个关键问题反而没有人注意。他认为办好学校的关键是必须有感情,必须有爱;而当时的学校所短缺的正是感情和爱,因此都成了没有水的池塘,任凭是方的还是圆的,总免不了空虚之感。夏先生给这部小说的评价很高,说作者写出了理想的教育境界。就是把学校、家庭、社会都建立在感情的基础上,建立在爱的基础上。小说原名《心》,夏先生觉得这个书名不醒豁,不能表明内容,先想改成《感情教育》,最后决定用《爱的教育》。
《爱的教育》一出版就受到教育界的重视和欢迎,可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。有夏先生的推崇当然是个原因,还有个更重要的原因,当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚,而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型—— 当然,实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想。许多中学小学把《爱的教育》定为学生必读的课外书,许多教师认真地按照小说中写的来教育他们的学生。就在我上学的那所小学里,这样做的教师就不少;有一位王志成先生还作了详细的记录,后来写了一本《爱的教育实施记》,一九三零年由开明书店出版。等到我当教师,已经是抗日战争后期了。可是在内地的中学和小学里,体罚还很盛行。打手心用竹鞭,老师一竹鞭下去,孩子们的手掌上就肿起一条杠来。每逢开学,家长把孩子领到我跟前,指着孩子叮嘱我说:“他要是不学好,给我着实往死里打。”我精神上痛苦极了,于是想起夏先生的挖池塘的比喻:我得往池塘里灌水——实施爱的教育啊!这股子傻劲现在想起来有点儿可笑,可是当时真抱着扭转局面的希望和雄心。
等到一解放,《爱的教育》就不再印了。这是怎么回事呢?是不是受到了哪方面的压力或指斥呢?完全不是,停印这部小说是开明书店编辑部自己作出的决定。我当时在开明书店编辑少儿读物,我是这样想的:如今解放了,咱们中国要走向社会主义共产主义,一切都必须改变,为了美好的前途,教育更必须改变,资本主义的东西都得立即抛弃——什么爱的教育!完全是小资产阶级的空想立现在说起来我真是幼稚得可笑,很有点儿像“文化大革命”初期的“小将”。不过我想,怀着这样想法的人在当时不是个别的;《爱的教育》如果照常重印,在一个时期内可能会一本也卖不出去。可是静下心来从另一方面想一想:学校办不好是不是就因为缺少了感情,缺少了爱?是不是以感情和爱为基础,就一定能把学校办好?答案恐怕是否定的,夏先生的比喻并不确切。但是有一点可以肯定,如果不讲感情,不讲爱,学校就一定办不好。我所以敢这样肯定,因为在“文化大革命”中已经被迫作了大规模的试验,得到的结果是令人十分痛心的。
经过这许多年的政治学习,我相信感情是有阶级性的。我觉得,封建社会里要求尊敬老师,资本主义社会里要求尊敬老师,咱们社会主义社会里也要求尊敬老师,但是出发点各不相同。咱们想到老师是替咱们整个社会培养有理想有能力的后一辈的,所以咱们应该比以往的任何时代更尊敬老师;决不能因为过去的社会都要求尊敬老师,咱们就得“对着干”,非把老师整得斯文扫地不可,而“四人帮”却正是这样子的。我只说尊敬老师这一个例子。为了明辨是非,为了医治创伤,把《爱的教育》重新介绍给孩子们,介绍给父母们和老师们,在目前很有好处。我想,父母和老师最好能给孩子们一些指点:说清楚小说中哪些部分是好的,咱们应该学;哪些部分还不足,咱们应该有更高的要求;哪些部分不大对,咱们应该怎样正确认识。《爱的教育》是一部好小说,但是咱们不能还像夏先生在六十年前那样,把这部小说当作建设学校的蓝图。 一九九六年十二月 译者序言
这书给我以卢梭《爱弥儿》、裴斯泰洛齐《醉人之妻》以上的感动。我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪。除了人的资格以外,我在家中早已是二子二女的父亲,在教育界是执过十余年的教鞭的教师。平日为人为父为师的态度,读了这书好像丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧了流泪。书中叙述亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之感,社会之同情,都已近于理想的世界,虽是幻影,使人读了觉到理想世界的情味,以为世间要如此才好。于是不觉就感激了流泪。
这书一般被认为是有名的儿童读物,但我以为不但儿童应读,实可作为普通的读物。特别地应介绍给与儿童有直接关系的父母教师们,叫大家流些惭愧或感激之泪。
学校教育到了现在,真空虚极了。单从外形的制度上、方法上,走马灯似的更变迎合,而于教育的生命的某物,从未闻有人培养顾及。好像掘地,有人说四方形好,有人又说圆形好,朝三暮四地改个不休,而于池的所以为池的要素的水,反无人注意。教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。
因了这种种,早想把这书翻译。多忙的结果,延至去年夏季,正想鼓兴开译,不幸我唯一的妹因难产亡了。于是心灰意懒地就仍然延搁起来。既而,心念一转,发了为纪念亡妹而译这书的决心,这才偷闲执笔,在《东方杂志》连载。中途因忙和病,又中断了几次,等全稿告成,已在亡妹周忌后了。
这书原名《考莱》,在意大利语是“心”的意思。原书在一九零四年已三百版,各国大概都有译本,书名却不一致。我所有的是日译本和英译本,英译本虽仍作《考莱》,下又标《一个意大利小学生的日记》几字,日译本改称《爱的学校》(日译本曾见两种,一种名《真心》,忘其译者,我所有的是三浦修吾氏译,名《爱的学校》的)。如用《考莱》原名,在我国不能表出内容,《一个意大利小学生的日记》,似不及《爱的学校》来得简单。但因书中所叙述的不但是学校,连社会及家庭的情形都有,所以又以己意改名《爱的教育》。这书原是描写情育的,原想用《感情教育》作书名,后来恐与法国佛罗贝尔的小说《感情教育》混同,就弃置了。
译文虽曾对照日英二种译本,勉求忠实,但以儿童读物而论,殊愧未能流利生动,很有须加以推敲的地方。可是遗憾得很,在我现在实已无此功夫和能力。此次重排为单行本时,除草草重读一过,把初刷误植处改正外,只好静待读者批评了。
《东方杂志》记者胡愈之君,关于本书的出版,曾给予不少的助力,邻人刘薰宇君,朱佩弦君,是本书最初的爱读者,每期稿成即来阅读,为尽校正之劳;封面及插画,是邻人丰子恺君的手笔。都足使我不忘。 刊开明书店版《爱的教育》 1924年10月1日 序
特将此书奉献给九岁至十三岁的小学生们。
也可以用这样的书名:一个意大利市立小学三年级学生写的一学年之纪事。——然而我说:一个三年级的小学生,我不能断定他就能写成恰如此书所印的一般。他是本自己的能力,慢慢的笔记在校内校外之见闻及思想于一册而已。年终他的父亲为之修改,仔细地未改变其思想,并尽可能保留儿子所说的这许多话。四年后,儿子入了中学,重读此册,并凭自己记忆力所保存的新鲜人物又添了些材料。
亲爱的孩子们,现在读这书吧,我希望你们能够满意,而且由此得益! (《续爱的教育》)译者序
亚米契斯的《爱的教育》译本出版以来,颇为教育界及一般人士所乐阅。读者之小,已常有人来信,叫我再多译些这一类的书。朋友孙俍工先生亦是其中的一人,他远从东京寄了这日译本来,嘱我翻译。于是我发心译了,先在《教育杂志》上逐期登载。这就是登载完毕以后的单行本。
原著者的事略,我尚未计悉,据日译者三浦关造的序文中说,是意人利的有名诗人,且是亚米契斯的畏友,一九一零年死于著此书的桑·德连寨海岸。
这书以安利柯的舅父白契为主人公,所描写的是自然教育。亚米契斯的《爱的教育》是感情教育,软教育,而这书所写的却是意志教育,硬教育、《爱的教育》中含有多量的感伤性,而这书却含有多量的兴奋性。爱读《爱的教育》的诸君,读了这书.可以得着一种的调剂。
学校教育本来不是教育的全体,古今中外,尽有幼时无力受完全的学校教育而身心能力都优越的人。我希望国内整千万无福升学的少年们能从这本书获得一种慰藉,发出一种勇敢的自信来。
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中文名称:极道学园
英文名称:angell
发行时间:2008年06月12日
演员:包小柏....伊古达 包伟铭....雷斯特 王传一....周少奇 马如龙....元神武 藤冈靛....新堂定 李伟毫 ....劳大 李佳豫....洛亭 林彦君....元静芸 陈纬萱....陈佳琪 陈为民....李正义 张沁妍.... 韩宁 陈佩骐 ....卡特莉亚
地区:台湾
语言:普通话
【内容简介】 黑武中学正流传著一个恐怖的谣言,那就是格利莫里,格利莫里是一本来自远古的巫术之书,里面记载著所罗门王所注72只魔鬼的秘密印记,这些魔力印记包含著魔鬼的力量,有能力画出印记的人,便能唤出该印记所代表的魔鬼,所罗门是西元10世纪以色列的统治者,他拥有神所赐予的的神秘力量,能够控制魔鬼,当所罗门死后,格利莫里也随之消失无踪,但所罗门的后代,邪鬼雷斯特,却让那本格利莫里重现人间,当雷斯特取得格利莫里后,立即遭到来自世界各地驱魔大师们的围剿,为了躲避驱魔师们的追杀,雷斯特带著那本格利莫里,躲到一间学校之中,在那儿静静找寻著那些魔鬼秘密印记的答案,而那间学校,正是黑武中学,为了查出邪鬼雷斯特的下落,国际驱魔总会派出伊古达,传说中的夜行者火狼,开始针对台湾的校园进行调查,火狼也因此与雷斯特所招唤出来的魔鬼,展开一场场的死亡激斗… 事实上,以上关于黑武中学这些可怕的谣言,都是来自一篇网路连载恐怖小说的内容,这篇网路恐怖小说的作者是原田夜舞,他正是黑武中学First Class的资优生,元神武,大家都叫他神,神的外在,是个有如天使般的男孩,斯文善良,温和有礼,热心助人,几乎是个完美的人类,但没人知道,他无比孤独的内在,是个充满魔性的怪物,神为了让小说内容更加精彩,总是喜欢在校园内进行各种恐怖的实验,这也让黑武中学那位死要面子and死要钱的陆校长,感到万分的头痛,但陆校长却不知道,这一切都是他最爱的资优生,元神武的杰作… 一年一度的新生入学即将来临,此时校园又出事了,那位想初恋想疯了的胖学生肉丸又惹祸了,肉丸是格利莫里研究社的社长,最近好不容易招到女社员,却把大家给吓跑了,这件事还闹上新闻,这让陆校长的神经当场极度紧绷,陆校长深怕那些令人破胆的校园恐怖事件,会吓跑新加入的财神爷(学生),於是陆校长对肉丸做出严惩,决定将肉丸转入黑武中学那间最骇人听闻的X Class,这当场吓昏了肉丸… 新生入学一切顺利,并未发生任何的恐怖事件,这都是因为元神武的妹妹也来到了黑武中学,她就是元静芸(麦牙糖),这个女孩没事就要找个人来黏,好奇心也超重,就这样,元神武被自己的妹妹黏上,让他无法进行小说的恐怖实验,也因此校园终於有了短暂的平静…这时,在高一新生之中,来了一位超穷的女学生,洛婷(一毛),一毛才刚进校园,就遭到劳大(跩王)的欺负,跩王是校长的儿子,自傲自负,目中无人,资质平平,但很会打架,靠著校长老爸的关系,一进学校便能进入First Class就读,逆来顺受的一毛,只能任由跩王欺负,并没有丝毫的反击,直到元神武为一毛挺身而出,才终止一毛原本悲惨的命运,当一毛吃到元神武手中的热面包,一毛感动的哭了,就在一毛沉醉在初开的少女情怀之时,更悲惨的命运也来临,被惹火的跩王,向校长老爸告状,陆校长大怒之下,却不敢动元神武,他将气发在一毛身上,怒将一毛转入那间可怕的X Class,当这件事传到麦牙糖耳中,好奇心超重的她,决定也要加入X Class去一探究竟,这当场令众人傻眼,但一毛却没啥感觉,只因此时,在一毛的脑海中,只有著一个挥之不去的甜蜜影像,那就是元神武… 就这样,肉丸带著一毛和麦牙糖,一个战战兢兢,一个天真傻气,一个充满好奇,三个人缓缓踏进X Class的大门,才一进去,大家就被麦牙糖的尖叫声给吓呆了,只因余谷同(鳄鱼骨头)正站在麦牙糖的面前,鳄鱼骨头是校园中最令人闻风丧胆的人物,外表极狠无比,内在却是个超级善良、无比单纯的大男孩,这个人开心时看起来反而杀气更重,鳄鱼骨头现在非常开心,因为自从听到麦牙糖的尖叫后,他就难以自拔的爱上了麦牙糖,面对麦牙糖的尖叫,一毛和肉丸也楞在当场,突然,一个男人婆怒然大吼,当场让麦牙糖停止了叫声,她就是韩宁(蒙古包)… 蒙古包是个超级男人婆,脾气像是随时会爆炸的火药库,也是X Class的大姐大,对於肉丸、一毛和麦牙糖这三位新进成员,蒙古包当场训起话来,但这时,竟然有人敢打断蒙古包的训话,那就是陈佳琪(小黑猫),小黑猫有嗜睡症,整天打哈欠,懒到不行,就像只猫一样,对什么事都提不起兴趣,但她却是原田夜舞的疯狂小说迷,来到黑武中学,就是为了和心目中的偶像见面,小黑猫觉得蒙古包太吵了,这样会影响她的睡眠品质,蒙古包正想跟小黑猫大吼,但小黑猫那突然一亮的眼神,竟让蒙古包乖乖不再骂人,原来小黑猫具有催眠的能力,但却没有人知道,这时,眼前的一切,让肉丸感到非常的兴奋,只因为他终於找到梦寐以求的恋爱对象,但一位来自日本的转学生,却抢尽肉丸的风采… 这个人就是新堂定(DEAN),DEAN是来自日本的酷少年,舞蹈与拳击一流,有著谜样身世背景,因为缺钱,校园内又恐怖事件频传,所以常变卖驱魔用具,而好大喜功的肉丸成了DEAN最大的买家,肉丸为了让X Class的女同学能够加入格利莫里研究社,破例让DEAN也加入,这时蒙古包和DEAN打了个赌,谁能在恐怖的格利莫里研究社待最久,赢的人就有三千元,就这样,在蒙古包的领军之下,对DEAN充满好奇的麦牙糖、想免费吃喝的一毛、还有想找机会见原田夜舞一面的小黑猫,当然,还有深深爱上麦牙糖的鳄鱼骨头(肉丸虽是千万个不愿意,但也没那个种敢阻止),众人就这样加入了格利莫里研究社… 劳校长对於一毛的严惩,惹毛内在充满魔性的神,於是神又开始他那可怕的恐怖实验,这回神的目标,是要吓跑全校的老师,当劳校长望著桌上那堆来自老师们的辞职信,他也面临崩溃边缘,这时来了个笑嘻嘻的家伙,竟然想应徵国文老师,他就是周少奇(鹰眼),鹰眼是过往警界的风云人物,办案只求证据,枪法神准,一年前,父母离奇死亡,竟跟原田夜舞恐怖小说的剧情完全吻合,於是他伪装成无厘头国文代课老师,只为找出凶手,为父母报仇,就这样,黑武中学随著鹰眼的加入,这场充满著浪漫爱情、欢笑惊奇的魔幻之旅,也正示宣告展开…
(浪漫爱情)这时有那位日本转学生DEAN,(在他还没进黑武中学之前和一毛有过一次相遇。)他做什么事都跟钱打交道被校长骗到X Class,而进了这个班级后麦牙糖好奇心也来了把DEAN当成了她的白马王子以钱来和DEAN交往。一毛一直喜欢着神,元神武在那段时间也很照顾她,下课后为她(一毛)补课、逗她开心、送她回家,但一毛一直以为麦牙糖是元神武的女朋友,自从DEAN来了以后见麦牙糖对DEAN那么痴谜,心想麦牙糖现在喜欢DEAN,我和神就可以在一起了,但不巧又看到麦牙糖和神那么亲密,又不知道麦牙糖是神的妹妹时,却误以为麦牙糖恋爱不专心,而在同时也被元神武看到了她和DEAN抱在一起的情景,所以双方都造成了误解,雷斯特要元神武(他的徒儿)杀掉他(元神武)最爱的女孩还有DEAN两人,要他(元神武)进入X Class,所以元神武忍不住说了一些刺激的话让一毛永远不要来见他,永远不要出现在他面前,一毛不相信他说这些话伤心的哭了,在这时DENA一直在她(一毛)身边安谓她。
看着麦牙糖一天一天的缠着DEAN,而又背底里跟她心目中的神在一起,为了让元神武以后不受到伤害就这样和DENA交往了,做了DENA的女朋友。
元神武为了报复DEAN就想方设法的想杀DEAN,谁知DEAN是一个没有从前也没有身世的男孩,这时元神武拿他没撤了,就设个圈套约他(新堂定)到顶搂的血魔(红布)下面,让他永远的消失,没料到不管用还把自已的妹妹和一毛带走了,为了急时救一毛和妹妹就撒谎说自已头痛不舒服请假回家了,一直在调查的周老师开始怀疑他就是元田夜舞了。
回去后雷斯特要他去杀两个人才放了一毛和他妹妹,一个是夜行者火狼,一个是小苹果老师,为了救一毛和妹妹,所以只好这么做了。那晚小苹果老师和火狼都出出了,在战一场,把一毛和妹妹救出来了,火狼也受伤了。
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记得当初对他说出答喜欢的话的时候我为自己找了一个很冠冕堂皇且又不shi身份的理由:你是我最不想忘记的人,所以我希望在以后的日子里你也能把我牢牢的记住。
的确,他是我在这个世界上唯一想深深藏在心底的人。在以后的日子里,我疯狂记录着我想念他的每一瞬间。他的沉默让我变的不勇敢,怕他觉得我幼稚、不可理喻。那天早晨,武大的樱花到处飘零,我终于鼓起勇气把一本本厚厚的日记塞进他怀中。然后帅气的转身,远走。后来他来过电话,微微颤抖很激动,我知道他感动了。喜欢他,就是因为他很容易为小事而感动,心思细腻,这让我觉得他很善良。可这个时候我的爱早已不在,但我仍然哭的很伤心,有点恨自己。是自己的胆小高傲和无所作为的等待让爱流失了。
2008年哈尔滨的春天来的很晚,年年如此。那天下午挂着大风,吹的人脸上身上都是灰。快递员敲开我家的门,厚厚的一摞递在我怀中还有些许身体的余温。下雨了,雨点砸在白色的风衣上留下了灰色的印记。好心的给快……