A. 森林大熊 全文
《森林大熊》是2009年南海出版社出版的图书，作者 约克·史坦纳文，约克·米勒图，译者孔杰。
书 名
森林大熊
页 数
5000
出版社
南海出版社
出版时间
2009-9-1
B. 小学四年级下应不应该看课外书
英国哲学家培根说过：读书的用途是娱乐，装饰和增长才识。这话说得很明白，读书既可以消磨时光，又可以提高修养，更可以增加才能和知识。
我一向支持学生读课外书，而且鼓励他们广泛涉猎，多读名著。因为看课外书可以增长许多知识，我们不应该只限于课本的一点知识，应该多开拓视野才会使学生更加具有聪明智慧。
但是，我们常常听说有些老师家长禁止学生看课外书，甚至还有没收和撕毁的现象。据说这些老师家长怕学生读课外书会影响正常的文化学习。这种担心不无道理，但这种简单粗暴的做法不可取。
小学生的心智没有完全成熟，还缺乏较强的自制能力和分析识别能力。但是，在阅读课外书的问题上，用禁止的方法并不完全有效，甚至会激化孩子与老师家长之间的矛盾。
作为长辈，我以为最好的方法是引导。
首先，我们应该主动地推荐优秀的，健康的，有趣的，适合相关年龄段孩子的书籍，避免他们在阅读时产生索然无味的感觉而失去阅读的兴趣。
其次，经常与孩子作阅读交流。这样，不仅可以督促他们认真读，而且可以培养他们的思考能力，逐步提高他们的阅读水平。
再次，合理安排阅读时间。现在的学生，学业繁重，几乎每天都被困在题海中。其实，课外阅读也是一种学习的方式（是一种对学生来说非常自由的方式）。我们完全可以拿出部分做习题的时间让他们阅读，这样，孩子们既可以少受题海困扰，避免因书面作业过多而敷衍了事，又可以让他们借阅读调节身心，扩大知识面。
课外阅读，是一种学习的好方法。课本、教材是成长的阶梯，课外书同样是成才捷径。
喜欢我的回答可以采纳一下，谢谢！
C. 森林大熊读后感
森林大熊读后感
今天我抄读了《森林大熊》这本书，这本书的内容讲的是一只冬眠的大熊一觉醒来，发现眼前的树林消失了，只见是一个现代化的工厂。工厂管-理-员把大熊当做是一个懒惰肮脏的工人，喝斥它立刻开始工作，大熊一次次的说自己是一只“熊”，却没有一个人愿意相信它，最后大熊也渐渐动摇起来，忘记了自己本来就是一只“熊”。
故事里的熊是无辜的，是谁夺走了它的家园，又是谁剥夺了它生存的权力，其实，元凶就是我们人类，要不是工人把森林给砍了，大熊也不会没有家。这本书没有结尾，它让我们想到大熊可能在困惑中冻死了，因为雪地上看得见它的一部分尸体，也或许大熊最终还是在回归自然的本能的召唤下醒了过来。
我非常喜欢读这本书，因为从这本书上我学到了一个道理，做人不要懒惰，也不要迷失自我，做正确的事，不要犯下严重的错误。
D. 森林大熊读后感(没有发表过的)
篇一、
漫漫生活长无边，偶尔会觉得怅然若失，在茫茫人生中独自徘徊，却依旧找不到自己。甚至有一瞬间，会彷徨，会黯然神伤，害怕找不到似乎已在远方漂泊很久的“自我”。是呀，你是否也和来自森林的大熊一样，迷失了自我？那么，你找到了么？
冬眠的大熊一觉醒来，惊奇地发现整座森林消失了，取而代之的是一个现代化的工厂。整座工厂的人被真相蒙蔽住了双眼，误把大熊当做是偷懒耍滑的工人，喝斥他立刻开始工作。大熊一次次为自己辩解，却一次次遭到否定和嘲笑，甚至于自己的同类也不认识自己。于是他自己也渐渐动摇起来，忘记了自己究竟是谁，来自哪里，离开工厂后又该干些什么……
这本绘本深深地震撼了我。这是一本寓意深刻、心酸悲凉的书，带给了我无限的遐想：人们的嘴边常常会挂着一句话“江山易改，本性难移”，今天，我在这本绘本给予的启示中否定了这一系列的看法，瞧，森林大熊由于饱受同类和人类的嘲笑和否定，信心渐渐地动摇起来，终于从一只躲在山洞里睡觉的熊变成了一个在工厂中日复一日，年复一年工作的“工人”，是呀，“谎话说一千遍也就成了真理”，大熊在揶揄讽刺中渐渐迷失了自我，渐渐熟悉了工作环境，真正地变成了专职工人。又有什么比迷失自我，苦苦找寻却毫无结果更为悲哀的呢？何为“自我”？我认为，所谓的“自我”便是自己的举止、言语、神态、思想……大熊被言语和现实所蒙蔽，要知道，我们的眼睛不会思考，我们的耳朵也没有这项功能，大熊之所以失去了自我，是因为他没有用自己的大脑思考，盲目地听信别人，他人说一便是一，说二便是二，以至于大熊最后被解雇，像个流浪汉似的挑着小包袱，又一次本能地走进森林时，甚至不知道自己是来冬眠的了。看，像一座冰雕似的大熊半卧在洞口，身上落满白雪，却依然盲目、呆呆地仰望苍天：“我是谁？”“我是人还是熊？”“我究竟忘记了什么？”“我是来干什么的呢？”……我想告诉大熊：“你真正忘记的是你的头脑，你真正丢失的是你的辨别能力，而你真正迷失的是你的‘自我’！”
我觉得现在的孩子就是真正迷失了自我。考试的压力，升学的忙碌，父母的期望，成天奔波于各类学习的培训班，疲于奔命，似乎没有任何一刻可以休息，时间的紧迫，让他们失去了孩子的本性，真正的变成了一只只会整天“打卡”的“熊”！
不要让假象蒙蔽你的双眼，不要让嘲笑刺伤你的心灵，从明天起，收留在外闯荡已久，无家可归的“自我”。“自我”，你找到了么？
篇二、
翻开《森林大熊》这本书认真的阅读后，我便深深地喜欢上了这本书。
故事说的是有一只大熊冬眠过后，惊讶地发现森林不见了，变成了一座工厂。它也被别人看成了一个不刮胡子，穿着皮毛大衣的大懒虫。后来，它还被逼着在工厂里当工人。因为冬天来了，大熊要冬眠了，所以，他每天早上都要别人叫才能起床，还工作着就睡着了。有一天，他被赶出了工厂，因为人们都不相信它是熊，所以，它迷失了自己，也不再知道自己是熊了。
故事里的熊是无辜的，是谁夺走了它的家园，又是谁剥夺了它生存的权力，其实，元凶就是我们人类，要不是工人把森林给砍了，大熊也不会没有家。这本书没有结尾，它让我们想到大熊可能在困惑中冻死了，因为雪地上看得见它的一部分尸体，也或许大熊最终还是在回归自然的本能的召唤下醒了过来。
动物是我们人类的朋友，我们要爱护他们才对！
篇三、
你有没有因为自己的个人感受，就认为别人也这么想，这么做呢？我就做过这样的事情。只不过，在那时候，我一点儿也不觉得这样有什么错。直到我看了《森林大熊》这一本书，我才明白了如果因为自己的个人感受，就认为别人也要这么想，这么做，会闹出多么大的笑话来。
这本书讲了一只大熊在冬眠醒来时，发现自己所在的森林，成为了一座工厂，大家都说他不是一只真正的熊，是这座工厂的员工。当又一个冬天来临的时候，因为管理员觉得大熊十分懒惰了，就开除了他。大熊想要住进旅馆时，旅馆老板说他是一只熊，让大熊十分欣喜。但他不久以后，就找到了一个洞，进去好好地睡觉了，因为大熊抵挡不住想要冬眠的本能。
当我读完这本书以后，我的第一感觉就是想要好好地笑一场。因为，一只真正的大熊，居然被书中的人物说成是一个工人。但是，在笑完以后，我同时也觉得，书中的人物真的十分可悲。他们仅仅因为自己的习惯和感受与大熊不同，就说他不是一只熊。以自己的想法或者思维，去判断别人也是这么想的，是我们很多人身上都有的毛病。因为我们都以自己为中心，认为自己想的就一定是对的，别人的话只要和我的不一样，就是不对的。可是，在当我们用自己的想法去批判别人时，有没有想过，我们这么去认为别人也这么想的时候，别人的心里一定也是这么想得吗？有没有想过，当别人这样对待你时，你的心里会很高兴吗？肯定不会。所以，在我们以自己的思想，替别人“思考”的同时，也好好地想一想，别人不会因为你替他“思考”就感谢你的，相反，他还会觉得你这个人以自己为中心，不和你成为朋友。
“千万不要以自己的想法，认为别人也是这么想的”，这，就是当我读完《森林大熊》这本书以后，所明白的道理。
E. 《森林大熊》读后感
森林大熊读后感
今天我读了《森林大熊》这本书，这本书的内容讲的是一只冬眠回的大熊一觉醒来答，发现眼前的树林消失了，只见是一个现代化的工厂。工厂管-理-员把大熊当做是一个懒惰肮脏的工人，喝斥它立刻开始工作，大熊一次次的说自己是一只“熊”，却没有一个人愿意相信它，最后大熊也渐渐动摇起来，忘记了自己本来就是一只“熊”。
故事里的熊是无辜的，是谁夺走了它的家园，又是谁剥夺了它生存的权力，其实，元凶就是我们人类，要不是工人把森林给砍了，大熊也不会没有家。这本书没有结尾，它让我们想到大熊可能在困惑中冻死了，因为雪地上看得见它的一部分尸体，也或许大熊最终还是在回归自然的本能的召唤下醒了过来。
我非常喜欢读这本书，因为从这本书上我学到了一个道理，做人不要懒惰，也不要迷失自我，做正确的事，不要犯下严重的错误。
F. 小学生在线阅读
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232． 歇后语字典
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234． 小学生绘图英汉词
G. 读大熊逃阿逃读后感
今天我读了《森林大熊》这本书，这本书的内容讲的是一只冬眠的大熊一觉醒来内，发现眼前的树容林消失了，只见是一个现代化的工厂。工厂管-理-员把大熊当做是一个懒惰肮脏的工人，喝斥它立刻开始工作，大熊一次次的说自己是一只“熊”，却没有一个人愿意相信它，最后大熊也渐渐动摇起来，忘记了自己本来就是一只“熊”。
故事里的熊是无辜的，是谁夺走了它的家园，又是谁剥夺了它生存的权力，其实，元凶就是我们人类，要不是工人把森林给砍了，大熊也不会没有家。这本书没有结尾，它让我们想到大熊可能在困惑中冻死了，因为雪地上看得见它的一部分尸体，也或许大熊最终还是在回归自然的本能的召唤下醒了过来。
我非常喜欢读这本书，因为从这本书上我学到了一个道理，做人不要懒惰，也不要迷失自我，做正确的事，不要犯下严重的错误。
H. 小学四年级课外阅读,求好书推荐!
1、《活了一百万次的猫》（绘本）或《森林大熊》（绘本）
2、几米作品--《森林畅游》或《月亮不见了》
3、《夏洛的网》 (美)E稡怀特任溶溶译上海译文出版社
4、《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治塞尔登
5、《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦
6、《爱的教育》（意大利）阿米琪斯
7、《犟龟》（德国）米切尔恩德
1、《笨狼的故事》(1、2、3)汤素兰 浙江少年儿童出版社
2、《足球大侠》张之路 浙江少年儿童出版社
3、《狐狸小学的插班生》北董春风文艺出版社
4、《小巴掌童话》张秋生 中国福利会出版社
5、《蓝鲸的眼睛》冰波 中国福利会出版社
6、《女巫》 (英)罗尔德达尔 任溶溶译 明天出版社
7、《魔法师的帽子》 (芬兰)托芙杨松任溶溶译明天出版社
8、《帅狗杜明尼克》(美)威廉史代格著 赵永芬译新蕾出版社
9、《文身狗》 (德)保罗马尔著 陈俊译二十一世纪出版社
10、《大盗贼》 (德)普鲁士勒 陈俊 二十一世纪出版社
11、《了不起的狐狸爸爸》（英国）罗尔德达尔
12、《装在口袋里的爸爸》杨鹏
13、《蓝鲸的眼睛》赵冰波
14、《西顿野生动物故事集》（加拿大）西顿
15、《嘭嘭嘭》童喜喜
16、《大林和小林》张天翼
17、《狐狸列那的故事》浙江少儿出版社
18、《美丽的巴拿马》（德国）米切尔恩德
19、《中国童话》黄蓓佳江苏少年儿童出版社
I. 有哪些好的儿童绘本
0-1岁绘本推荐：（重点推荐5本）
1、拉拉布书
色彩鲜艳的图案、简单的场景、线条清晰的故事情节、会动的玩偶，在宝宝的行为动作和大脑思维之间建立密切的联系。促进宝宝的视觉、知觉、触觉等感官器官的生长发育。
2、小不点的触摸书
在国外，触摸书被认为是家庭教育的必备书本，因为西方人认为触觉是宝宝认识世界的主要方式。这实在是一本非常好的幼儿感官认知启蒙书。
3、奇思妙想立体玩具书
一个个新奇的小洞，你会认识那个穿着绿长裤的小男孩和他的小狗，还有那栋红房子，那把红雨伞，那只小企鹅……
4、婴儿视觉启智绘本
这是一套超级可爱的纸板书。色彩鲜明，图案活泼。不得不说，易翻阅、不易折损、页数较少，这些都给小宝宝阅读提供了方便。
5、点点点
这是一本神奇的书，一本有魔力的书，一本超越ipad游戏的书，你可以用手指来点。按下那个小黄点，然后翻页，给一个指令，翻页即变，既虚拟又真实！
5-6岁：
1、卢利尤伯伯 ☆日本2007年度“我最喜欢的绘本”第一名
相信每个爱书的人都能被这本书感动，无论是描述修补书的工序还是卢利尤伯伯的回忆，抑或是最后那行金色的“苏菲的树”和美丽的金合欢树封面的出场，全都蕴含着对书的深切眷恋和爱惜。
孩子能从这本书中，知道要爱护自己的书本，同时爱护自己所有的东西，珍惜每一件物品，因为不论多常见的东西往往都来之不易。
2、欧先生的大提琴 ☆荣获彩虹阅读奖
这是一个发生在战火中以音乐抚慰人心的故事。
在残酷的战争环境里，大提琴家欧先生以无比勇敢的乐观精神，用充满诗意的音乐帮助人们减轻了对战争的恐惧。绘画者功不可没。他细心揣摩作者极欲传达的内涵，以柔和明亮色调的水彩插画，成功地捕捉了围城中人们的起伏情绪和生活的细节。
虽然我们的孩子未经历战火，但是战争背后人们对待生活的态度是会影响到我们的孩子的。
我会告诉孩子， 此时，世界上仍有发生战争的地方，那些孩子在怎样生活，让孩子学会认识一个真实的世界。和孩子一起在幸福中感动，一起学着体会苦难背后的力量。
3、最重要的事 ☆美国图画书界黄金搭档伊夫·邦廷与罗纳德·希姆勒的代表作之一
小孩子在小的时候，一般不太会说谎，到了5-6岁，渐渐地会说谎，作为家长一定要留意，说谎不完全是错的，家长一定要知道小朋友为什么说谎，再来通过原因调整一下自己的教育方式，做出正确的引导。
这本书讲的就是一个关于说谎的故事。正直的爷爷及时为孙子上了人生重要的一课——我们不应该说谎，如果说了谎，也要为我们犯下的后果负责。因为爷爷勇于为说谎的代价负责，他不仅没有失去人格，还得到了一份正式的工作。无论多么艰难的生活都值得我们用诚恳的态度来对待，同时，要为孩子带来充满希望的勇气去面对各种生命难题，学习这些对他们一生受用的“最重要的事”。
4、小房子 ☆荣获凯迪克大奖
这本书问世已经有60多年了，今天人们谈论它最多的，还是它对现代文明的担忧和批判。急剧膨胀的都市，宛如一头长驱直入的怪兽，转瞬间就吞噬了小房子、吞噬了丘陵和丘陵上的雏菊和苹果树……
即便是结尾，尽管小房子得救了，重新在一片长着小雏菊和苹果树的丘陵上找到了归宿，但还是留下了一个悬念，又有谁能保证它永远不再被现代文明吞噬呢？
我不知道下一代的孩子的童年记忆是什么样的。可是我想把《小房子》这样的书读给他们看，想把我们的童年讲给们听，我希望孩子们的童年里还有这样的小房子。
这样，孩子们长大了，成了这个城市的建设者，孩子们的心里还放着这样的一点点童年，放着这样的一点点愿望，小房子也许就留下来了。
5、森林大熊 ☆入选中国小学生分级阅读科目
《森林大熊》是一个关于在现代文明中，人类对自我的迷失和找寻的寓言。
它同《小房子》一样，有对现代文明的担忧和批判，但又延展出更为丰富的内涵。有关于自我认知的深刻内涵、社会价值标签对人的影响和现代社会人类自我迷失与找寻……