㈠ 免费师范生有在职读研的必要吗请有经验的前辈或者是同学们分享一下自己的经历看法
不要听下面的答案。一句话：要考就趁早。
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我同样是免费师范生，我工作五年了，明年自由身。我带了两次高三，不过没有做过班主任，目前还不能评中一。我所在的这所中学，是初高中都有，这五年招进来的免费师范生估计也有五六十人，其中以陕师大居多，大约占一半，西南，华中，华东，东北都有，没有北师大。但是我们招收的硕士研究生也多，其中以广西师范大学，湖南师范大学，华南师范大学毕业的硕士为主。
如果想读研的心态很强烈，其实是值得一试的。英语其实很好就业，在中学里面是主科，如果在大城市的好学校就业，还是有很多的外捞。如果是男生，那更加容易进好中学。
但是我还是建议读一个全日制硕士，只要能够支付得起这笔毁约金。大约十万吧。现在政策已经变化了，服务六年即可自由。但是拥有211以上的全日制研究生学历，会比现在加分许多，会多很多选择的机会。我工作的这五年，我身边的同事流动很多，很多人去了高校做专任教师或者辅导员（我们省内的二本和专科）。当然，如果你将来不从事教育行业，本硕双211学历也可以为你在竞争中加分。这五年中我工作的这所学校每年都被用作社会考试的考场，我也担任多很多次监考员，比如执业药师资格考试，一级建造师考试等。就以现在的国考和省考为例，很多单位都标注报名要求是硕士以上。
我已经读了我本科学校的在职研究生了，明年服务时间到期，有继续求学的想法。我本科思政，辅修英语，四六级，专八都过了。有高中政治和高中英语教师资格证，都是自己考的，不是学校毕业发的。在职研究生是思政学科教学。原本想考博，但是考虑到我是在职的研究生，估计也没有老师愿意收。所以打算明年重新考全日制硕士。我有一些同学，工作了三年后重新考研，一个考了电子科技大学；一个考了云南大学；一个考了首都师范大学，都上了。所以吧，晚个一两年不打紧的。我的一个同事，他孩子今年上高一，他自己也过40了，但是他还是去考了硕士，现在在广西大学读研二。
在职研究生的学历，在我们评职称的时候，我所在的省份是没有用（如果有用的话我早就中学一级了），教育局文件要求只认全日制，有的省份也许会承认。那些说不拼学历的，工作不看学历的都散去吧。我周边不是免费师范生的朋友，很多都是考研了的。
最后，祝考研成功！做事情，要趁年轻！用一句老土的话共勉：where there is a will, there is a way!
㈡ 免费师范生读研该怎么写总结和研究计划
没有
以下供参考，
主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项：
1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：
1、标题
2、正文
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款
署名与日期
㈢ 急！！免费师范生读在职研究生，只能填定向就业（单位为现就业单位），
硕士生录取类别分为非定向就业和定向就业两种。参加单独考试的考生，只能被录取为回原单专位的定属向就业硕士研究生。定向就业的硕士研究生均须在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向就业合同。定向就业硕士研究生毕业后回定向单位就业。非定向就业硕士研究生毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式，落实就业去向。招生单位及所在地省级毕业生就业主管部门负责办理相关手续。
㈣ 免费师范生在职教育硕士和全职硕士研究生学历区别
都是双证。看起来是一样的 都是一月录取 都是6月毕业。唯一就是学习形式是业余
㈤ 免费师范生就读在职硕士有必要吗读完有没有学历证和学位证
免费师范生就读在职硕士有必要，读完有学历证和学位证。
在职研究生是以在职人专员的身份，部分时间在属职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。在报名、考试要求及录取办法方面，不同种类有所不同。由于《国务院学位委员会教育部国家发展改革委关于进一步加强在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学历人员硕士、博士学位管理工作的意见》 明确指出凡是违反国家相关法律法规，未按照相关程序进行备案，从本意见发布之日起不得再行招收新学员，待已招收学员完成全部课程学习后即行终止。
㈥ 关于对2017届免费师范生读在职研究生政策
公费师范生可以在职攻读教育硕士学位，即为教育硕士研究生。在职读研期间是自费，目前学校正在向国家争取奖学金。公费师范生毕业到中小学任教满一学期可提出申请，经任教学校考核合格以及部属师范大学根据公作考核结果、本科学习成绩和综合表现考核录取。学习年限一般为2-3年，实行学分制和双导师制（本科学校导师+培养基地的中小学优秀教师），主要通过远程教育和寒暑假集中面授的方式进行课程学习。
㈦ 免费师范生在职读非全日研究生好处多吗
评职称可能有点用。读这个东西你不要想着是为了深造，为了学东西。工作以后大家都回变得现实了答。读了就是为了给自己的前途增加点筹码。 为了评职称晋级，为了升职。免费师范生的在职研究生具体和其他的在职研究生待遇有啥区别，国家还没规定，但是总会有点差别。最起码，免费师范生研究生是两个证，学历证书，学位证书。其他的在职研究生就一个学历证书。能读就读吧。
㈧ 免费师范生上在职研究生有用吗
有很大的用。
《国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知》（国办发„2007‟34号）提出：“免费师范毕业生经考核符合要求的，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课程，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。”为贯彻国办发„2007‟34号文件精神，做好免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生工作，落实师范生免费教育示范性举措，制定本实施办法。
一、自2012年起，北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学从到中小学任教的免费师范毕业生中招收教育硕士专业学位研究生，支持师范毕业生结合中小学教育教学工作实际继续深造和专业发展。通过教育硕士研究生的培养，使免费师范毕业生具备先进的教育理念，良好的职业道德和创新意识，扎实的专业知识基础，较强的教育教学实践反思能力，为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。
二、免费师范毕业生到中小学任教满一学期后，均可申请免试在职攻读教育硕士专业学位，经任教学校考核合格，部属师范大学根据工作考核结果、本科学习成绩和综合表现考核录取。
三、免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位采取在职学习方式，学习年限一般为2-3年，实行学分制。课程学习主要通过远程教育和寒暑假集中面授方式进行。创新教育硕士研究生培养模式，采取部属师范大学与地方政府、中小学校合作培养教育硕士研究生的新机制。选择具备条件的免费师范毕业生任教学校建立教育硕士研究生培养基地，实行部属师范大学和中小学的双导师制，共同研究和实施教育硕士研究生培养方案。通过全国教师教育网络联盟公共服务平台，部属师范大学教育硕士研究生课程实行学分互认，共享优质资源。
四、教育硕士研究生课程设臵要突出实践性，密切结合中小学教育教学实践，并与本科阶段所学课程相衔接，整体设计。各培养学校应根据全国教育专业学位教育指导委员会制定的《教育部直属师范大学免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位指导性培养方案》，结合本校实际，制订教学计划。
五、教育硕士研究生培养要进一步加强教师职业道德教育，树立长期从教的职业理想和信念；坚持理论联系实际，面向基础教育，注重教师专业素质养成，注重教育教学能力训练，注重教育实践问题研究能力培养。加强教育硕士研究生导师队伍建设，选择责任心强、熟悉中小学教育、教学经验丰富的高校优秀教师和培养基地的中小学优秀教师组成双导师指导组。认真组织远程教育课程学习和教育实践活动，制订严格的考核标准，采取科学有效的考核方法。
六、教育硕士研究生课程考查与考试可通过调查报告、课程论文、教学设计、教学视频和笔试、口试等多种方式进行。实践环节考查要求学生在学期间至少完成一篇实践调查报告和一项教学设计。将免费师范毕业生在中小学教育教学工作岗位的实际表现作为教育硕士研究生成绩考查的重要内容。
七、教育硕士专业学位论文撰写要立足教育实践，突出学以致用，要运用教育理论、知识、方法分析和解决中小学教育教学工作中迫切需要解决的实际问题，具有创新性和实用价值。论文形式可以是研究报告、调研报告或教育教学案例分析报告等。学位论文的评阅人和答辩委员会成员中，应至少有一名相关学科的中小学特级教师。
八、在职攻读教育硕士专业学位的免费师范毕业生修满规定课程学分，通过论文答辩，经学校学位评定委员会审核批准，授予教育硕士专业学位，并颁发硕士研究生毕业证书。
九、在职攻读教育硕士专业学位的免费师范毕业生，如未按《师范生免费教育协议》从事中小学教育工作，部属师范大学可以取消学籍。
十、免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位招生计划在全国研究生招生总规模之内单列，全部为国家计划。
十一、做好免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位工作是建设高素质专业化教师队伍的一项重要任务。各有关地方教育行政部门、部属师范大学和中小学校要高度重视，密切配合，精心组织，创造条件，确保师范生免费教育示范性举措的顺利实施。
㈨ 请问免费师范生毕业后在职读研一定是单证吗
这两者不矛盾
免费师范生的硕士学历认可和学位颁发由教育部单独执行
即使是非脱产的学习，也是双证研究生（毕业时获得硕士研究生学历证书和教育硕士学位证书）
并且全国事业单位范围内认可（评职称没问题）
这是免费师范生的政治特殊性决定的
㈩ 免费师范生能不能考在职研究生
在职研究生只与报考条件，年龄，毕业年限和学历有关系，现在有两种在职研究生，一月联考和同等学力申硕，其中报考方式的不同，所需条件也不相同。
一月联考在职研究生报考条件：
1、具备大学专科学历且毕业满5年工作经验；
2、具备本科学历且毕业满3年工作经验；
3、具备博士硕士学位，且满2年工作经验。
同等学力报考条件：
1、课程班是大专及大专以上学历即可，对报名人员工作年限没有严格限制；
2、申硕考试是本科毕业有学位且有三年及三年以上工作年限；或者是无学士学位，但已获得硕士学位或博士学位。
所以说，免费师范生只要满足大专毕业满五年，本科毕业满三年就可以报考一月联考在职研究生。大专及大专以上学历就可以参加报考同等学力在职研究生。
注意：一月联考是可以转档案的，对档案没有影响，毕业后可以获得双证，而同等学力申硕是属于学位教育，对档案没有要求。