『壹』 汪曾祺與沈從文的關系
汪曾抄祺與沈從文是師生關系襲。沈從文是汪曾祺的老師。
汪曾祺曾寫過一本書，叫《我的老師沈從文》。
汪曾祺在西南聯大拜沈從文為師。
補充：師生關系：教師和學生在教育、教學過程中結成的相互關系，包括彼此所處的地位、作用和相互對待的態度等。師生關系既受教育活動規律的制約，又是一定歷史階段社會關系的反映。良好的師生關系，是提高學校教育質量的保證，也是社會精神文明的重要方面。新型師生關系應該是教師和學生在人格上是平等的、在交互活動中是民主的、在相處的氛圍上是和諧的。師生關系是教育活動過程中最基本、最重要的的關系。
『貳』 現代文學經典書籍
轉載答案參考：現代文學 經典文集|長篇小說
魯迅文集林語堂文集豐子愷文集張愛玲文集路遙文集羅蘭文集梁實秋文集錢鍾書文集餘光中文集沈從文文集三毛作品集王朔文集汪增祺文集 余華文集池莉文集王小波文集 蘇童文集李碧華文集 安妮寶貝作品集史鐵生文集余秋雨文集彼岸花 賈平凹文集 俞平伯文集 橘子紅了 上海寶貝兒 朱自清散文全集 西藏生死書 萬曆十五年 曹禺全集 塵埃落定 周漁的火車 終極檔案 金粉世家 張恨水張恨水文集三寸金蓮 老舍作品集狼圖騰 王躍文文選 中國當代文學史 中國文學史 中國式離婚 感情動物 李敖作品集 巴金作品選 歷史的天空喬家大院 玄駒 臨界婚姻伊人，伊人 煙醉 巴黎飛魚朱元璋 穆斯林的葬禮 夜在燒 蘭若小倩白鹿原 新結婚時代 白先勇作品集丁玲作品集 傅雷家書 北方的河張居正 深宅活寡 舞者官司 貨幣戰爭 滄浪之水闖關東 第三種愛情 暗算沉河 最後一個匈奴 愛你兩周半男人的一半是女人 血色浪漫 流雲尼瑪荒原上的陽光 簡楨散文集 美的歷程 慢慢仔細、認真品味以上書籍，閱讀會使得您會對中國現代文學的了解有更深刻的體會和感悟！！！ 經典文集|長篇小說
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『叄』 怎麼挑選短片小說集比如汪增祺的，他有各種各樣各個出版社的短篇小說集，裡面收錄的篇目都不一樣，而且
中國的文學不存在翻譯的問題，內容都是差不多的
關鍵就是樓主想看多一點的還是少一點的
可以看看字體的大小，價格來考慮
『肆』 汪增祺寫小和尚與村姑戀愛的小說是
《受戒》小和尚去寺里受戒、
『伍』 推薦個小說
哪種類型的？
有一本網上的小說我個人認為還比較以可以是《夢醒》是有關佛教的地藏的如果有耐心的話可以一看裡面的內容是很值得深思的。
『陸』 介紹幾本好看的小說
我向你推薦余華和蘇童。莫言的小說我看的不多，但是紅高粱寫得真好。
你說《平凡的世界》很好，聽了很有親切感。我有同學告訴我說，她看《平》看不下去，覺得都是寫農民的，跟她的生活關系不大。其實那本書不是給光給農民看的。路遙其他的作品也都不錯。
王安憶的小說，我也很喜歡。最喜歡的還是《小鮑庄》和《流逝》。
鄧剛的《迷人的海》，汪增祺劉紹棠陸文夫的幾個短篇（美食家我一直都沒看），都很好。不過不要嫌這些過老啊，差不多都是80年代的東西。我對近年來國內的文學作品了解很少的，對不起呀。
有一位鄂倫春族的作家，寫過《七根角岔的公鹿》，我很喜歡，但是忘了名字了。這個更老。
《夜幕下的哈爾濱》這部小說，我也是很喜歡的。我對日本人的態度，很大程度上受了這本書的影響。
有一位軍旅作家，寫過一篇《鐵床》，名氣不大，但是我很喜歡，因為裡面的人都不喊口號，但是不妨礙我對他們的崇敬。就不知道你還能不能找得到。
梁曉聲的知青文學，寫得很好。
不知道，你喜歡王曉波么？他的東西我看的不多。
老舍先生的東西都很好。這個你肯定也讀過了。
近現代最好的小說，這個名頭太大了，只能簡單說說我喜歡的一些書，而且大多數都是短篇。也許間或有一兩篇你沒有看過的，希望對你有幫助。
『柒』 汪增祺汪增祺小說有什麼特點
在風格特色上，汪曾祺的小說比較接近散文，是散文化了的小說。他自己說；「我不善於講故事，也不喜歡太象小說的小說，即故事性很強的小說。故事性太強了，我覺得就不太真實了。」因此，說他的小說更多地接近於生活的原貌，有著自己獨特的藝術風格。
首先，在塑造人物方面，其作品人物著色淺淡，絕少鉛華，不作故意的褒貶和抑揚，好人並不強其所好，壞人也不故添其壞，能人並不樣樣俱能，庸人也不一無所長。全都實實在在，不摻半點虛假。《受戒》中的仁山和尚是荸薺庵的「當家的」，他能把帳一點一滴地算清楚，可當好和尚的三個條件，他一條也不具備。相貌：黃，胖。「聲音也不象鍾磬，倒象母豬。聰明嗎？難說，打牌老輸。」再如那個正經人「偷雞的」，他平庸乏味的謀生本領－－利用銅蜻蜓偷人家的雞，可謂身無一技之長。但他的身上卻給人以某種生活的啟示，透視著某種生活的哲理。作者寫人物就是這樣，一就是一，二就是二，他追求生活的真實，絕不把人寫成神，抑揚褒貶幾乎毫無泄露和表現。
其次，在結構藝術上，汪曾祺的小說轉折自然，不求嚴謹，接近散文，貼於生活狀態。《受戒》寫明海由舅舅帶著出家，渡船時很自然地遇上小英子，明海和小英子搭了幾句話，作者並不作詳寫，而是先簡單交代一下，接著明海來到荸薺庵，於是很自然轉入寫庵里的人和事，寫完之後，由一句「明子老往小英子家裡跑」，又轉入寫小英子家的人和事，後來，由小英子送明子去受戒引出善因寺的情況，而小英子送明子的一送一接，又促使了兩人感情的明朗化，正是這樣人事迭起，環環相扣。人物出場，不作烘托鋪墊；人物的轉換，也不作交代暗示。然而轉來轉去，情節總是圍繞明子和小英子兩人的感情的深入發展這一主軸展開的。可謂是閑筆不閑，散文不散，形散而神不散。小說的結尾又是開放性的，點到為止，意思到了即見好就收，又可說是文已盡而氣不止。
再次，在語言運用方面，汪曾祺的小說獨具特色的。這里，人物語言的個性化自不必說，突出而重要的是他的敘述語言。它接近口語，少有冗長而累贅的文學描寫；每出一語，平淡無奇，短短數字，簡單明確，但連綴成篇，卻又韻味十足。但是，作者並不僅僅停留在生活化的口頭語言，他一方面追求生活口語的色、音、味、活、鮮，使人讀來雋永雅緻，十分耐人咀嚼與玩味。
汪曾祺的小說的風格特色還有其他方面，比如他寫人物的心理活動並不直接去寫他們怎麼思，怎麼想，而是通過人物的外部形態來表現；他作品的素材選取基本是自己的所見所聞所感，而不是為了按照某種思想要求和主題需要而去任意編造人物事件等等，這里就不再贅述了。