Ⅰ 仿照 《明湖居聽書》 的手法,用比喻、同感的修飾手法,寫下對這段音樂的感受。
這個嘛，還用說嗎，自己想唄，很簡單的 隨便寫寫 只要語句通順
還有是通感不是同感.........只要含有通感的修飾手法就行了！
樓上說的是樓主問的問題嗎？自己懶 去網路復制一下就草草完事了？太不負責了。
Ⅱ 愛聽360聽書《香蜜沉沉燼如霜》中的全部背景音樂叫什麼名字
《香蜜沉沉燼如霜》共有三首歌曲。
《不染》，是電視劇《香蜜沉沉燼如霜》的主題曲，由海雷作詞，簡弘亦作曲，毛不易演唱。
《左手指月》，是電視劇《香蜜沉沉燼如霜》的片尾曲，由薩頂頂作曲並演唱。
《天地無霜》，是電視劇《香蜜沉沉燼如霜》主題曲，由薩頂頂作曲並擔任製作，喻江填詞，有三版演唱，一版為楊紫、鄧倫合唱，一版為鄧倫演唱，一版為楊紫演唱，楊紫獨唱版又名《情霜》，與前兩版有些許差別。
(2)美妙聽書擴展閱讀:
《不染》歌詞如下:
不願染是與非 怎料事與願違
心中的花枯萎 時光它去不回
但願洗去浮華 撣去一身塵灰
再與你一壺清酒 話一世沉醉
不願染是與非 怎料事與願違
心中的花枯萎 時光它去不回
回憶輾轉來回 痛不過這心扉
願只願餘生無悔 隨花香遠飛
一壺清酒 一身塵灰 一念來回度餘生無悔
一場春秋 生生滅滅 浮華是非
待花開之時再醉一回 願這生生的時光 不再枯萎
待花開之時再醉一回 願這生生的時光 不再枯萎
再回首淺嘗 心酒餘味 一壺清酒 一身塵灰
一念來回度餘生無悔 一場春秋 生生滅滅 浮華是非
待花開之時再醉一回 一壺清酒 一身塵灰
一念來回度餘生無悔 一場回憶 生生滅滅 了了心扉
再回首淺嘗心酒餘味 一場回憶 生生滅滅 了了心扉
再回首淺嘗心酒餘味
《左手指月》歌詞如下:
左手握大地右手握著天 掌紋裂出了十方的閃電
把時光匆匆兌換成了年 三千世 如所不見
左手拈著花右手舞著劍 眉間落下了一萬年的雪
一滴淚 啊啊啊 那是我 啊啊啊
左手一彈指右手彈著弦 舟楫擺渡在忘川的水間
當煩惱能開出一朵紅蓮 莫停歇 給我雜念
左手指著月右手取紅線 賜予你和我如願的情緣
月光中 啊啊啊 你和我 啊啊啊
左手化成羽右手成鱗片 某世在雲上某世在林間
願隨你用一粒微塵的模樣 在所有 塵世浮現
我左手拿起你右手放下你 合掌時你全部被收回心間
一炷香 啊啊啊 你是我 無二無別
《天地無霜》歌詞如下:
風 輕輕吹散 天地分開 相隔萬丈
那 又能怎麼樣 月光連接了 思量
寫一封情書 以初見作為開場
萬年一段 千年一行 一千年一萬年
從此兩不相忘 任世間如何慌張
我總是能記得 每生你的模樣
天空一樣的手掌 在那命運的客棧
熙熙攘攘的過往 深夜投宿未帶行囊
拿著你的畫像 問人間是否見過
像你這樣的姑娘 我在情書里找到
每生相遇的地方 我會在那裡等待
一起看斜陽 我在情書里找到
每生相愛的地方 我會在那裡歌唱
彈奏著月光 一千年一萬年
從此兩不相忘 任河流改變方向
我總是能記得 每生你的模樣
碧波一樣的目光 在那命運的客棧
熙熙攘攘的過往 我最愛看你的明亮
千百次輪迴旋轉 墨色從不改濃淡
和你眉目一樣 我在情書里找到
每生許願的地方 種下一朵紅蓮
把時光染香 一千年一萬年
從此兩不相忘 任時光什麼景象
我總是能記得 每生重逢的時刻
你都說別來無恙 在那命運的客棧
熙熙攘攘的過往 我們眺望山外青山
伸出你我手掌 在夕陽里印上
我們永恆的字樣 眼淚落紙上
模糊了落款 天地無霜
《香蜜沉沉燼如霜》是由朱銳斌執導，楊紫、鄧倫領銜主演，陳鈺琪、羅雲熙、王一菲聯合主演的古裝神話劇。該劇改編自電線的同名小說，講述了先花神之女錦覓與天帝之子旭鳳三世輪回的恩怨痴纏，守望千年之戀的故事。
Ⅲ 睡前給半歲寶寶聽書，到底對他好不好呢
從米粒一出生，我就給他讀繪本。每天睡前講繪本、讀故事，是我們雷打不動的親子時間。一點也不誇張地說，米粒是個小學渣！有一段時間，我給他講故事，他特別抗拒，要麼抓玩具，要麼笑嘻嘻地說，「媽媽，你睡覺吧！」意思是不要我給他講。
「呦呦呦，小東西，你還不願意聽是吧 ，我還非得給你講！」我心想著，講故事時間卻一點沒動搖。就這么跟米粒打了大半年拉鋸戰，米粒突然「開竅」了！
每天晚上9點，准時催我給他講故事。有時兩三個故事聽不夠，他還想聽更多！老母親困得上下眼皮直打架，口乾舌燥，還要硬撐著給熊孩子講故事。
所以上次在閨蜜群里聊天，我跟她們講 ：「千萬別給孩子講睡前故事，這簡直是給自己找罪受！」沒想到她們「幸災樂禍」，排隊點贊，還要我講講過程。
提到講過程，我的職業病就犯了。因為後台總有職場媽媽留言 ，抱怨陪孩子時間太少，有沒有簡單高效的方法。其實啊，抓住每天睡前半小時時間，給孩子講講故事，一樣能收獲滿滿。
給孩子講睡前故事的好處太多了
首先，能培養孩子良好的閱讀習慣，全方位鍛煉孩子的聽說表達能力。米粒媽的閨蜜，就靠著每天睡前和孩子一起讀英文繪本，培養了一個雙語小學霸呢。
Ⅳ 明湖居聽書描寫白妞運用了什麼手法
運用了側面描寫與正面描寫相結合的寫法。關於白妞描述如下：
一路走著，一路盤算，只聽得耳邊有兩個挑擔子的說道：「明兒白妞說書，我們可以不必做生意，來聽書罷。」又走到街上、聽鋪子里櫃台上有人說道：「前次白妞說書是你告假的，明兒的書，應該我告假了。」一路行未，街談巷議，大半都是這話，心裡詫異道：「白妞是何許人？說的是何等樣書，為甚一紙招貼，侵舉國若狂如此？」信步走來，不知不覺已到高升店口。
「自從王家出了這個白妞、黑妞妹妹兩個，這白妞名字叫做王小玉，此人是天生的怪物！」
「旁坐有兩人，其一人低聲問那人道：「此想必是白妞了罷？」其一人道：「不是。這人叫黑妞，是白妞的妹子。她的調門兒都是白妞教的，若比白妞，還不曉得差多遠呢！她的好處人說得出，白妞的好處人說不出；她的好處人學的到，白妞的好處人學不到。你想，這幾年來，好頑耍的誰不學她們的調兒呢？就是窯子里的姑娘，也人人都學。只是頂多有一兩句到黑妞的地步。若白妞的好處，從沒有一個人能及她十分里的一分的。」
分析：白妞出場之前，作者先以戲園的盛況、琴師的彈奏、黑妞的演唱和觀眾的議論來烘托白妞演唱的高超技藝。
先寫戲園的盛況：白妞說書本來是下午一點才開始，可是老殘進園子時，才不過十點，這個大戲園子已經坐得滿滿的了，他好不容易花了二百個錢，才弄了一條短板凳，在人縫里坐下，到十一點，那些一向等他們到齊了才准開演的官員們，也都提前著了便衣，帶著家人，陸續來了，不到十二點鍾，幾張空桌俱已滿了，還不斷有人來，只好搬張短凳，安插在夾縫中。
來的人有當地官員，有生意人，也有讀書人。
來的人有的彼此招呼，有的高談闊論，有的嘁嘁喳喳，什麼話都聽不清楚。
(4)美妙聽書擴展閱讀
《明湖居聽書》節選自《老殘游記》第二回，原題為「歷山山下古帝遺蹤，明湖湖邊美人絕調」。作者清末劉鶚，(1857~1909)筆名鴻都百煉生。
《老殘游記》借一個不願做官、奔走江湖行醫的名士老殘，在游歷途中的所見所聞，揭露了當時官吏昏庸殘暴的行徑，反映了社會的黑暗和人民的痛苦，也表現出作者支持革命運動，主張維新圖強、科學救國的政治態度。
這部小說刻畫人物、描寫自然景物比較生動形象，在語言運用和表現手法上頗具特色。魯迅先生在《中國小說史略》中評論這部作品：「敘景狀物，時有可觀。」《明湖居聽書》便是「可觀」的一節。記敘文中縱使記述靜物，有時也要加入動態的敘述，以增加情趣。《明湖居聽書》是很典型的例子。
「明湖居聽書」故事緣由是這樣的：老殘來到濟南府（今山東濟南），在高升店住下。第二天上街遊玩，見那牆上貼了一張黃紙，居中寫著「說古書」三個大字，旁邊一行小字是「二十四日明湖居」，不知是什麼事情。
路上聽得兩個挑擔子的說道：「明日白妞說書，我們可以不必做生意了，來聽書吧。」又聽得鋪子里板台上有人說到：「前次白妞說書是你去的，明兒書應該我去了。」一路行來，街談巷議，大半都是這話，心中很詫異。
回到店裡向茶房打聽這件事，茶房介紹說：這說鼓書，用一面鼓，兩片梨花簡，名叫「梨花大鼓」，演說一些前人的故事，本也沒什麼稀奇，自從王家出了白妞、黑妞兩姐妹就不同了。這白妞名叫王小玉，是天生的出奇人物，十二三歲就學會了說書的本事。
她有一副好嗓子，又吸收了京腔、崑腔小調種種腔調，運用到大鼓書的調兒里，經過二三年工夫，創造出了梨花打鼓的新調，「竟至無論南北高下的人，聽了她的說書，無不神魂顛倒」。明兒上午一點鍾開唱，如上午十點鍾去，便沒有了座位，要聽還要早去。
老殘聽了茶房的話，也不甚相信，次日九點鍾便去明湖居聽書。可以說，在節選的這部分文字之前，作者已為白妞說書作了渲染鋪墊，那屬「耳聞」；進入課文之後，則屬「目睹」了。
《老殘游記》（劉鶚）、《官場現形記》（李伯元）、《二十年目睹之怪現狀》（吳趼人）、曾樸的《孽海花》。並稱晚清四大譴責小說。
參考資料來源：網路-明湖居聽書
Ⅳ 今天買了個藍牙耳機來聽書，可是用的是91熊貓聽書軟體，就是不能像酷狗那樣能用藍牙耳機的按鈕使其暫停
人家是聽書軟體不能和專門聽音樂的比，你網上直接下了聽不就好了嗎還省流量
Ⅵ 八月的鄉村 閱讀答案（孫受名）
1：一是抄因為樂器本身，二是因襲為吹奏的人身世坎坷，把自己的悲愴閱歷和對生活的無奈融入到曲調中，因此說「二胡和嗩吶的北方鄉村最為悲情的兩種樂器」。
2：具體景象：（池塘、魚兒、柳樹、槐樹、蟬、等景物）景象——田間豐收、池塘嬉戲、夏魚、鄉村娛樂等
這些景象給人以祥和、自得和愜意的感覺，讓人的心境頓覺安詳。
3：（1）通過對兩位下棋者生動形象的神態描寫，描繪出一幅如臨其境棋戰，使讀者如臨其境的在觀賞這一棋戰。
(2)此句用擬人的手法，形象生動的寫出了蛙鳴的狀態，使一幅蛙鳴圖躍然紙上。
4:D
Ⅶ 看書和聽書，兩中方式哪個對孩子的學會更有幫助
看書和聽書兩種方式，我還是覺得看書對孩子的學習會更有幫助，因為看書，能幫助孩子多認識字。
Ⅷ 剛才下載了懶人聽書，點到純音·梵音那裡，聽了一些純音樂，盡然眼淚流了出來！沒想到，在這種讓人厭惡的
問君何能爾，心遠地自偏。心可為地獄，心可成天堂。佛教的風動耶，心動耶，就知道美好來自於心靈
Ⅸ 作文 聽書人 二百字作文
世界上到處都充滿了美妙的聲音，我們一起聽聽吧！
走進森林，就聽見那可愛又活波的小鳥「嘰嘰」的叫聲，清澈見底的小溪姑娘發出了「嘩啦啦」的流水聲，看水裡的小魚在溪水裡玩水，尾巴左右搖擺只聽「啪！啪！」兩聲，水面淺起了美麗的水花。「沙沙」春雨小姐吹動綠葉，綠葉跳起歡快的舞蹈，向我招手……
在走進動物園，那「哞——哞——」的叫聲就直入我的耳朵，哦，原來是一隻憤怒的老牛，大概是餓了吧？「咩咩」咦？這是什麼聲音，我沿著聲音，來到了羊圈，哦，是一群小羊啊！看樣子，他們那「咩咩」的叫聲是玩耍時的歡笑聲呀……