Ⅰ 地心游記中我們的主人公在此次歷險中都經過了哪些地方請畫出路線圖!（有急用 ）
一次奇妙的探險，一段動人心弦的故事，這就是享譽世界的法國科幻小說家儒勒·凡爾納寫的《地心游記》這本書，書中的一次次故事讓我既緊張又興奮，彷彿那個人就是我一樣，動人心弦的歷程，奇幻的故事。
這本書講了阿克塞爾的叔叔李登布洛克教授偶然發現了一封密碼信，這封密碼信被阿克塞爾解開了，喜歡探險的李登布洛克教授硬拉上阿克塞爾朝信上說的地方出發了。他們坐了很久的火車終於來到了冰島，出發之前他們雇了一名向導——漢斯，他們按信上說的成功的進入了地心並開始下降，雖然速度有點慢，但是他們極度缺水，正當他們絕望時，漢斯找到了救命的水，阿克塞爾鼓起了勇氣繼續前行，在路上，阿克塞爾迷路了一次，經過困難，李登布洛克教授終於找到了阿克塞爾。走了許多天，他們看到了海，他們造了一艘船渡海，在海上，他們看到了巨大的史前巨獸，又遇上了強烈的暴風雨，他們艱辛的活了下來，但是卻又回到了起點，在那個地方，他們得到了薩克怒薩姆的指示，成功走了出去，但是在一個地方，洞口被堵住了，他們用炸葯炸開了巨石後，突然火山爆發了，他們又被噴到了地面。
這一次奇幻的歷險讓一個優柔寡斷的毛頭小夥子成長為一個勇敢的年輕人，話說到這，假如有一天，一封密碼信出現在你的面前，你願意開始一場難以置信的冒險嗎？
地心游記讀書筆記600字
儒勒•凡爾納是一位敢於堅持科學真理的勇士，更是一位善於刻畫人物的文學大師。《地心游記》的主要人物共有三個，他們性格鮮明、栩栩如生。阿克賽爾起初是一個年僅十九歲的大孩子，在李登布羅克教授的逼迫下，他不得不離開了自己在漢堡的溫暖的家，糊里糊塗地踏上了地心探險的征程。那時的他是一個地道的叛逆英雄，腦子里除了吃和睡，沒有任何想法，更不上為了榮譽和真理而獻身了。他無力把握自己的命運，只能像小說第三十二章所提到的原是海洋里的盲魚一樣隨波逐流。但是，在經歷了暈眩、飢渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列考驗之後，他逐漸成長了起來，並且從最初對叔叔的唯命是從，逐漸發展到與他平等地討論問題，最後竟然對他發號施令起來。阿克賽爾的這種變化有著典型的象徵色彩。盡管小說的三位主人公最後沒有到達地心，但是凡爾納卻達到了他的目的：整個地心探險的過程，也就是阿克賽爾歷盡磨難、重獲新生，終於成長為一名男子漢的過程。
當然，小說還多次提到了另一人物——十六世紀占星術士沙克努塞姆。凡爾納對他的描寫時間接的而且篇幅也不長，但他卻總是指引著主人公的旅程，在推動情節上有至關重要的作用。
在小說中，凡爾納為我們塑造了一群科學勇士和先驅者形象的同時，他自己則當之無愧地被看做是科幻小說先驅，影響了一代又一代人。今天，世界上許多科學家都坦言，自己是受到了凡爾納的啟迪才走上科學之路的。凡爾納正是把科學和文學結合的科幻文學之父。
Ⅱ 《我們家的男子漢》里的主人公是一個才幾歲的小男孩，所寫的內容和課文題目是不是不相
「摔倒了，就要自己爬起來，你怎麼回事？」小林媽媽一邊拽起歲兒子，一邊大聲呵斥道。在媽媽眼裡，兒子性格文弱，什麼都不會，摔倒就哭，老師批評了就不想去上學，一點也不堅強。昨天，她向海曙區教育心理熱線輔導老師咨詢：我的孩子太娘了，我該怎麼辦？隨後，記者走訪發現，在幼兒園、中小學校里，每個年級甚至每個班都有類似這樣的男孩。專家認為這是性別錯位，很大一部分是家庭原因造成，在當下媽媽為教育主角的時代，改變男孩子女性化的傾向，需要爸爸及時出手。【現象】歲兒子愛穿裙子愛發嗲媽媽著急：「太娘了」小林歲，讀幼兒園，長得虎頭虎腦的，說話卻奶聲奶氣的。動不動就跟媽媽撒嬌：媽媽，抱抱。小林媽媽說：「開始覺得還挺可愛，頻繁了，就覺得這孩子怎麼回事，怎麼那麼大了還撒嬌。」小林遇到不熟悉的人，表現得羞羞答答，鑽到媽媽身後。他還愛黏著媽媽，媽媽一出門，就會問家人：「媽媽去哪裡了？」更讓人受不了的是，他還喜歡穿裙子，夏天的時候老是拿著妹妹的裙子在自己身上比劃，有時候對媽媽的高跟鞋還有化妝品也非常感興趣。「有段時間，他迷小沈陽，天天學小沈陽講話，嗲聲嗲氣地，真怕他變成娘娘腔。」小林媽媽說，「以前形容男孩都是用調皮搗蛋，我在我兒子身上看到不這些。我只能說我兒子比較細心比較斯文。」【分析】幼兒園里文氣小男生不少專家分析與家庭教育有關系隨後，記者走訪了市區幾家幼兒園，一家幼兒園負責人告訴記者：「也不知道怎麼回事，每個班幾乎都能找到這樣子的男孩，相比之下，女孩子反倒很堅強。」越來越多的男孩膽小、害羞，甚至有點「娘娘腔」，這到底是怎麼了？「主要還是家庭教育出了問題。」海曙區教育心理熱線輔導老師童燕娜分析，很多家長想通過教育「塑造」優秀孩子，當父母強勢執行「塑造」任務的時候，往往會無視孩子的自主意志，把自己的意志強加到孩子身上，對孩子行為過多限制、約束和強加，這樣做壓抑了孩子的自由和天性，孩子會因此在精神上變得非常虛弱，人際交往和行為動能上容易出現退縮。行為表現上就是缺乏自信、軟弱、怯懦，給人很「娘」的感覺。另一方面，家長過於溺愛孩子，會使孩子形成依賴心理，無意識地會讓自己幼稚化，經常發嗲、裝嫩，表現出「我很弱小，你要照顧我」的形象，期待把這種被愛的感覺維持住。如果家人樂於扮演照顧者的角色，等於強化了孩子「娘」的行為，削弱了孩子成長的動力。【支招】父母管教不要過於嚴厲爸爸多和孩子一起運動「家裡有個比較中性化的孩子，家長不必過於焦慮。一部分孩子在成長過程中，性別錯位的情況會慢慢消失。」童燕娜說，想要培養「男子漢」氣概，爸爸和媽媽要一起努力。家長不要過於強勢：家長教育孩子時，可以適時地退一步，適當地裝一裝，表達對孩子的信任和鼓勵，比如：「這件事啊，媽媽做得還不如你好呢！」對於犯錯越規的孩子，不要著急糾正，也不要過度打壓預防來避免錯誤的發生。可以通過引導孩子承擔錯誤的後果，來加強孩子的心理適應能力。多和父親接觸強化男性意識：家庭教育以母親為主，男孩容易出現偏女性化傾向，童燕娜建議母親與孩子的捆綁要松一松，母子之間的依賴感情淡一些，讓男孩子多多和父親接觸，參與一些戶外活動和體育運動，增強對父親的認同感，強化孩子的男性意識。【補充】男人越娘人際關系越好？在生活中，一些具有娘娘腔的男士經常成為人們嘲笑的對象，然而，最近美國的一項研究稱，這些看似柔弱的男士卻比一般的男士擁有更好的人際關系。該研究者稱，這些男士雖然表面上看起來具有一點女人氣，但實際上，他們對男子漢的剛性有著更廣泛的定義，這對他們的身心健康極為有利。該研究者還進一步解釋稱，這些男士因為具有一點女人氣，變得更善於傾訴與溝通，對於相互之間的競爭也不像其他男士那樣敏感，同樣，在生活和工作中也不會太具有「侵略性」，從而他們能夠更容易地被他人接納，建立起更友善的人際關系。（來源：網路）
Ⅲ 最好的我們裡面的主人公的名字組成感人的語錄
1.只要記住你的名字，不管你在世界的哪個地方 ，我一定會，去見你。——新海誠《你的名字》
2.描線一筆接一筆，白色的素描本上漸漸萌生黑意。即便如此，還無法照準記憶中的風景。
——新海誠《你的名字》
3.你會哭著笑，笑著哭，是因為你的心，早已超越了自己啊。——新海誠《你的名字》
4.清晨 醒來的時候
不知道自己為什麼會哭
時常會有這樣的情況
做過的夢總回想不起
只是
只是
一種有什麼要消失的喪失感
即使醒來後 也一直存在
我一直在尋找 尋找著某個人
陷入這種情緒
應該是從那天開始的
那天 彗星劃過天空的那天
那就像
就像夢幻一般的景色一般
那真是 無與倫比
美到極致的景色
——新海誠《你的名字》
5.重要的人，不想忘記的人，絕對不能忘的人，就算我不記得你的名字，我也會一直一直拚命的尋找你——新海誠《你的名字》
6.醒來的時候 不知道自己為什麼哭 時常會有的事情 做過的夢總是回想不起 只是 一種有什麼消失的喪失感——新海誠《你的名字》
7.沙子崩塌以後，也有唯一不會消失的沙塊，那就是寂寞。我了解了，這個瞬間我知道了。之後殘存於我心中的，只會有這個感情。像是被人強行塞給的負重，我懷抱著寂寞。
什麼。突然我就這樣強氣的想道。世界如果是如此殘酷的地方的話，我會帶著這唯一的寂寞，用全身全靈活給這個世界看。帶著這唯一的感情永遠的掙紮下去。即使相隔天涯，即使再也見不到面，我會掙扎。永遠不可能向這個世界妥協。
時間，我只是強烈的懷抱著想要和神明較勁的想法，連自己忘卻了這件事，都馬上忘卻了。所以我在這樣感情的奔流下，最後一次，大聲向夜空喊道。 「你的，名字是？」
——新海誠《你的名字》
8.聚攏，成形，捻轉，回繞，時而返回，暫歇，再聯結。這就是組紐。這就是時間。這就是結。——新海誠《你的名字》
9.從現在開始，我將追尋你的名字。——新海誠《你的名字》
Ⅳ 我們家的男子漢中的主人公有什麼樣的性格
對食物興趣濃厚，率真，作為男子漢同情弱者，崇拜爸爸，追求獨立，堅強。
Ⅳ <<鋼鐵是怎樣煉成的>>的主人公和給我們的啟迪是什麼
生活的教科書
執著於信念而堅韌不拔的崇高人格的展現
就它對讀者影響的力量和深度來說，在世界文學史上是獨一無二的。
20世紀30年代蘇聯文學中最優秀的作品之一
影響歷史的百部經典之一
影響中國近代社會的經典譯作
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部激勵了無數人的傑作，自問世以來60多年長盛不衰。究其原因，除了該書真實而深刻地描繪了十月革命前後烏克蘭地區的廣闊生活畫卷外，還塑造了保爾·柯察金執著於信念而堅韌不拔的崇高人格，其形象超越時空，產生了世界性的影響，震動著數代人的心弦。
無論是從思想內容還是從藝術形式來看，這部小說都可以稱為20世紀30年代的蘇聯文學中最優秀的作品之一，是人們愛不釋手的讀物，僅在前蘇聯，這部作品就以61種文字印刷了600多次，發行量達3000多萬冊。
《鋼鐵是怎樣煉成的》教給我們應該怎樣生活才有意義，保爾身上所體現出的對人生的追求、執著的拼搏奉獻精神以及對人生的堅定信念，是永遠值得我們學習的。
奧斯特洛夫斯基的小說對烏克蘭千百萬工廠和集體農庄的青年有著特殊的意義。因為烏克蘭在與中央會議派、彼得留拉匪徒、德國和波蘭的佔領軍的戰斗中，在極度復雜和緊張的戰斗環境之中，曾鍛煉出幾千幾百個出眾的柯察金型的英雄。
--彼得洛夫斯基
俗話說，貓有九條命。文學作品也應該有幾種魂魄。《鋼鐵是怎樣煉成的》至少有三種：第一種，革命者的革命信念和革命行動。第二種，情愛，這是永恆的，不會消失的。保爾對冬妮亞、對麗達的愛，對愛的理念，小說里都有動人的表述。這使作品魅力永存。第三種，與苦難和厄運抗爭，戰勝生命。這點更沒有過時。
--著名作家 梁曉聲
如果按我的閱讀順序來談我的喜愛，在我青年時代，給我影響最大的是前蘇聯的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。且不說它的主人翁保爾·柯察金的形象如何鮮明、生動、豐滿和具有強烈的藝術感染力，僅是他對人生價值的思考，就影響了多少人的生活。
--著名作家 黎汝青
被俄羅斯--蘇聯文學乳汁喂大的我們這一代讀者頭腦中，不可磨滅地印著保爾·柯察金的形象。他那段關於"人最寶貴的東西是生命"的名言，當年幾乎無人不會背誦……
--青年作家 哈米
相會在有水的地方
近幾年，《鋼鐵是怎樣煉成的》（以下簡稱《鋼鐵》）連年暢銷，穩踞不同排行榜，在老師和家長推薦給孩子們的書目里，在年輕人私下的談論中，在出版社紅紅火火、穩中有升的印數上，《鋼鐵》的主流讀物地位始終穩穩當當、不可動搖。是什麼引發了不同時代同種規模的群眾性閱讀？現代圖書市場品種繁多，讀者可選擇的餘地相當之大，又是什麼導致了一本上一代人讀過的舊書的再度風光，難道是"懷舊"使然？如果是，為什麼出版社借勢新出的同類舊書就沒有這么火爆，甚至冷冷清清，門可羅雀？
問題還是要回到這部書本身。我做過調查，《鋼鐵》的學生讀者在回答有關"閱讀動因"的詢問時，常常選擇"老師或家長推薦"這一條，但是老師和家長--或是籠統稱為"別人"--推薦的圖書肯定不止這一本，為什麼被動接受閱讀信息的人能夠如此順利而快捷地轉變成主動閱讀者呢？原因在於這本書確實有它獨特而吸引人的地方。有趣的是，當問及"別人為什麼推薦"時，答案一般是談些比較宏大的理由：希望學會堅韌、頑強，能吃苦耐勞，等等，相當多的人們還提及奧斯特洛夫斯基在書中為主人公留下的那段閃光名言。可一旦問及"為什麼喜歡"時，答案發生了十分感性而微妙的變化：它的藝術性、可讀性，如此等等。最重要的地方，依年齡不同或直接或間接都提到了，那就是保爾和冬妮亞之間發生的故事，從相愛到割捨，都浪漫出一種力度：好起來，在小河邊曬太陽同坐一輩子還嫌不夠，壞起來扭頭就走，多一眼都不看。是什麼讓他們愛得如此清澈，沒有一點污染？
說句實話，這部書在中國之所以一向能得到廣大年輕讀者的青睞，確實是由於充盈在前半部里的關於成長的苦難和青澀又真實的愛情。在文學中沒有愛情的時代，"冬妮亞"這三個字以它所特有的充滿異國情調而又神秘溫婉的意象搭配，溫暖過多少渴望愛情的心靈，可以說，那時的"冬妮亞"就是"愛情"的代名詞，"愛情"在讀者心中隨著少女冬妮亞的出現而滋長並輝煌一時，像冬日裡一顆火燙而又幽閉倨傲的孤星；又隨著成年以後與保爾恩斷情絕的冬妮亞，以別樣的批評宣傳模式在當年的讀者心中泛起一樣無望的漣漪--正是那樣的時代暗合了美學意義上悲越凄絕的愛情，給了那一特定時代的年輕人一種"欲愛不能"的精神洗禮，從而深味了愛的崇高與難覓。
Ⅵ 我們的小主人公和誰住在一起(湯姆·索亞歷險記)
和波莉姨媽住一起
波莉姨媽。湯姆的姨媽，心地善良的老太太，平時戴個老花鏡，但是看人的時候喜歡 從鏡框上看，不通過眼鏡看人。對於湯姆要求嚴格，一心想把湯姆教導成有禮貌，有教養的好孩子。
Ⅶ 在高爾基《童年》中，我們的小主人公最喜歡誰，你覺得這個人為什麼讓人喜歡
感覺是外祖母，理由就說不出來了，小學時候看的，現在忘了很多。
Ⅷ 電視劇我們的青春1977主人公羅志剛原型現在是誰
97年的公主羅志剛原形，你是誰能考慮的邏輯觀啊？