『壹』 愛的教育作者是誰主要人物是誰
愛的教育作者是埃迪蒙托·德·亞米契斯，主要人物是安利柯。
《愛的教育》是義大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創作的長篇日記體小說，首次出版於1886年。
《愛的教育》是一本日記體的小說，寫的是一個小學四年級學生安利柯一個學年的生活，期間穿插著老師每月給學生講述的「故事」，還有父母為他寫的許多具有啟發意義的文章。
全書採用日記體的形式，講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事，因此書名又叫《一個義大利四年級小學生的日記》。內容主要包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的「每月故事」。
(1)愛的教育小說主人公是誰擴展閱讀：
《愛的教育》人物介紹
安利柯：一個品學兼優的四年級小學生。他有一顆純潔高尚的心靈，並帶著極大的熱情去關注身邊的每一件事，不斷地從生活中汲取心靈和思想的營養品。
埃迪蒙托·德·亞米契斯(1846年10月31日一1908年3月12日)，義大利因佩里亞人，著名兒童文學作家。亞米契斯少年時於都靈就學，十五歲加入摩德納軍事學院，開始了他的軍旅生涯。亞米契斯的著名作品有《愛的教育》，是一部日記體小說，情感豐富且文筆優美。
『貳』 《愛的教育》中的主人公的名字是
《愛的教育》是義大利文學在中華的譯介，其實包含了兩個部分，即《愛的教育》和《續愛的教育》。前者是亞米契斯所著，夏丐尊先生據日譯本翻譯，後者是亞米契斯的朋友所著，也是據三浦關造的譯本來的，對前者是一個合適的補充。
這本書介紹了義大利小孩安利柯的生活和學習。寫發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒啟發性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的「每月故事」。每章每節，都把「愛」表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
『叄』 愛的教育 小說主人公是誰
埃·德·亞米契斯寫的《愛的教育》原名《一個義大利四年級小學生的日記》。主人公是安利柯。
『肆』 《愛的教育》的主要人物
安利柯——本書主人公。一個剛上小學四年紀的義大利小男孩出生在知識分子家庭，由於
父親的引導和教育，純真善良，學習勤奮，待人誠懇、友善。
可萊諦——柴店主人的兒子，很小便為父母家務。學習刻苦，就連幹活時也在默記功
課。他性格活潑，很懂禮貌。
勿蘭諦———調皮鬼，喜歡嘲弄人，欺負弱小，搗亂，偷竊，有許多惡習。他不愛學習，
屢教不改後被學校斥退，還被送進感化院。
諾瑟斯——富家子弟，十分傲慢，從不團結同學，還常常嘲諷人
克萊迪，一個讓安利柯很羨慕的人。那是因為他讀書勤苦，經常替父3、母分擔家務，減輕父母的疲勞。這，和恩里克相比，可以說是天壤之別了。書中就有一篇「忙碌的克萊迪」
，寫的就是克萊迪為父母接柴的事兒。
羅佩尼，是三年級的學生。在開學沒幾天的時候，因為救快被馬車撞傷的一年級小學生，
而被軋斷了一隻腳。他捨己救人的英勇行為，得到了大家的傾佩，但是其有可憐的一面
——經常被同學笑是瘸子。盡管大家都在取笑他，但他還是挺堅強的，所以是一個微笑面對生活的孩子
卡隆，他是安利柯班裡最大個子的人。頭大肩寬，笑起來很可愛，這是他的一大特點，
因此，他特招人喜愛。路見不平，拔刀相助，見義勇為，對人友善，幫助被欺負的小同學，這是他的過人之處，所以「正直」、「勇敢」，成了同學們對他的稱贊，他還是大家公認的最有教養的人呢！
代洛西
———
品學兼優，擔任班長。他待人和氣、活潑、可愛
波來可西———鐵匠的兒子，身體瘦弱，學習十分用功。原來常遭受酗酒的父親的打
罵，但只是忍氣吞聲，不願讓同學知道。後通過努力獲得過賞牌，也使得父親發生改變。
克洛西———
賣菜人的兒子，一隻手不能動，父親曾坐過監牢
斯塔笛
———
長相不太好看，有堅忍心，學習刻苦，愛讀書，自己買了很多書，在家
設了個小小的圖書館，曾帶安利柯去參觀過。
安東尼奧——「小泥瓦匠」，擅模仿，喜歡扮「兔臉」。
卡落菲，一個善於買賣的孩子，經常在同學建交易賺錢。在用雪球打傷老奶奶後，把自
己最珍貴的一本集郵冊賠償了老奶奶，算是個知恩圖報的孩子。
佛蘭第，一個很壞的孩子。游手好閑，不務正業，欺軟怕硬。曾被老師逐出學校，後母
親跪地求饒才得以返回。
華梯尼，貴族公子。家裡很有錢，學習也很好，常認為自己超得過代洛西，卻總敗在他
手下，嫉妒心很強。
諾比斯，紳士的兒子，家裡有錢卻瞧不起別人，和他父親差得遠。
耐力，一個天生殘疾的小孩，卻憑著自己的毅力完成了許多令人難以置信的事。
『伍』 《愛的教育》的主人公是誰
安利柯
《愛的教育》全書共一百篇文章，包括主人公安利柯在一個學年中所記的日記，其父母為他寫的勸誡啟發性的文章，以及老師在課堂上宣讀的發人深省的小故事。「愛」貫穿在每一個章節中，既有國家、民族、社會的大我之愛，也有父母、師長、朋友的小我之愛，處處動人心弦，感人肺寄託了作者對理想世界的美好嚮往。本書曾被譯為多種文字，廣泛流傳，堪稱經典
『陸』 愛的教育的作者的主人公是誰
主人公是安利柯
愛的教育
作者： 亞米契斯
簡介： 小主人公安利柯升入四年級，在這他認識了很多新朋友：高尚正直的卡隆、真誠熱情的可萊諦、刻苦頑強的潑來可西、品學兼優的代洛西……
『柒』 愛的教育主要人物是誰
安利柯 —— 本書主人公。一個剛上小學四年紀的義大利小男孩出生在專知識分子家庭，由於父親的引導屬和教育，純真善良，學習勤奮，待人誠懇、友善。
卡隆 ——— 安利柯的同學、好友。一個高個子的男孩，是非分明，敢於和邪惡抗爭，常常保護弱小的同學。
代洛西 ——— 品學兼優，擔任級長。他待人和氣、活潑、可愛。
潑來可西 ——— 鐵匠的兒子身體瘦弱，學習十分用功。原來常遭受酗酒的父親的打罵，但只是忍氣吞聲，不願讓同學知道。後通過努力獲得過賞牌，也使得父親發生改變。
可萊諦 ——— 柴店主人的兒子，很小便為父母家務。學習刻苦，就連幹活時也在默記功課。他性格活潑，很懂禮貌。
克洛西 ——— 賣菜人的兒子，略有殘疾，父親曾坐過監牢。
斯帶地 ——— 長相不太好看，有堅忍心，學習刻苦，愛讀書，自己買了很多書，在家設了個小小的圖書館，曾帶安利柯去參觀過。
『捌』 愛的教育主要人物介紹
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安利柯 —— 本書主人公.一個剛上小學四年紀的義大利小男孩出生在知識分子家庭,由於父親的引導和教育,純真善良,學習勤奮,待人誠懇、友善.
卡隆 ——— 安利柯的同學、好友.一個高個子的男孩,是非分明,敢於和邪惡抗爭,常常保護弱小的同學.
代洛西 ——— 品學兼優,擔任級長.他待人和氣、活潑、可愛。
潑來可西 ——— 鐵匠的兒子身體瘦弱,學習十分用功.原來常遭受酗酒的父親的打罵,但只是忍氣吞聲,不願讓同學知道.後通過努力獲得過賞牌,也使得父親發生改變。
珂萊諦 ——— 柴店主人的兒子,很小便為父母家務.學習刻苦,就連幹活時也在默記功課.他性格活潑,很懂禮貌。
克洛西 ——— 賣菜人的兒子,略有殘疾,父親曾坐過監牢，母親經常生病。
斯帶地 ——— 長相不太好看,有堅忍心,學習刻苦,愛讀書,自己買了很多書,在家設了個小小的圖書館,曾帶安利柯去參觀過。
勿蘭諦 ——— 調皮鬼,喜歡嘲弄人,欺負弱小,搗亂,偷竊,有許多惡習.他不愛學習,屢教不改後被學校斥退,還被送進感化院。
華梯尼 —— 出身富裕家庭,驕奢橫溢,目中無人，且好嫉妒。
諾瑟斯 —— 富家子弟,十分傲慢,從不團結同學,還常常嘲諷人。
自己總結的；愛的教育是一本感人的書籍,這本書介紹了義大利小孩安利柯的生活和學習.寫發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒啟發性的文章,以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的「每月故事」.每章每節,都把「愛」表現得精髓深入、淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦,感人肺腑。
望採納！
『玖』 愛的教育故事中的主人公主要是誰和誰小說寫出了他們對什麼什麼什麼什麼的什麼
這個故事主要就描述了一個人們對在日常生活中所進行的一些愛的故事教育，我感覺這個描述的還是挺感人的。
『拾』 愛的教育主人公是誰
安利柯：小說主人公，出生在一個幸福和睦的家庭，他在學習上勤奮努力。 安利柯的父親：一個充滿愛心和耐心的長者，他對教育的意義和目的有深刻的理解。他知道知識並不是教育的全部意義，其中的行為教育也至關重要。他常常採取一種設身處地的教育方式，讓安利柯從日常生活點滴中體驗到生活以外的愈多寶貴知識和人情，及時糾正安利柯生活、學習中不正確的思想傾向，是安利柯健康成長過程中不可缺的重要角色。 卡羅納：他時常幫助弱小，是班上弱小同學的守護神。 德羅西：一位極受全班同學尊敬的班長，他是一位富商的兒子，但從不欺負窮人，而是慷慨大方，待人和氣，充滿愛心，快樂活潑，總是全班第一，是一位品學兼優的模範生。