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小說女主角葉蓁蓁 2021-03-16 21:49:57

回答的主人公

發布時間: 2021-02-22 20:09:14

㈠ {鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公對什麼作出了響亮的回答

  1. 《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公對「人的一生應該這樣度過?」作出了響亮的專回答。

  2. 人寶屬貴的是生命。生命屬於人只有一次。人的一生應該是這樣度過的;當他回首往事的時候,不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞恥;這樣,在臨死的時候,他就能夠說: 「我的整個生命和全部精力,都已經獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。」

  3. 《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說,於1933年寫成。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們,一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己,只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候,才會創造出奇跡,才會成長為鋼鐵戰士。

㈡ 《回答》中主人公的人格形象

您好,您 是說胖子先生么?他有13個人格啊,您想知道哪一個?

㈢ 回答 北島 第三 四節塑造了一個怎樣的抒情主人公形象

塑造了一個敢於記錄罪惡,無畏無懼,敢於抗爭的形象

㈣ 文學類文本閱讀如何答誰是本文的主人公

主要是多讀題。一般對一個人物描寫比較多的和個性比較明顯。。性格方面比較突出的就是主人公。。希望對你有幫助。。

㈤ 聽水滸傳001,回答問題:第一:本集主人公是誰

本人的主人公就是鴻泰為

㈥ 請問關於高中語文文學類文本閱讀第三問,誰是主人公問題,還有其他問法,有沒有特殊的回答技巧

根據你的提問,這類問題應如下回答:
如果題目是人名,則按題目回答主人公,如問題中有人專認為x為主人屬公,有人認為y主人公,一般為x為主人公。
論證從:1.情節結構,y為作者構造的人物形象,在文章中起不可或缺的作用,,,根據文章內容適當增添,
2.從藝術手法上看,作用xx的寫作手法,xx樣人物形象,使文章更具吸引力(情節更加懸疑)
3.從形象構造上看,用y的人物形象襯托出x怎麼樣的形象,是人物形象更加生動。
4.從思想內涵上看,xxxx,深化文章主旨,
以上均為手打自己總結。回答這類問題從上面四個角度。
滿意請點擊(採納)
不懂請繼續追問。

㈦ 找一個文章《回答》主人公叫海子

是答復吧
面對痛苦的質問——《答復》賞析

答復
海 子

麥地
別人看見你回
覺得你溫暖,美麗答
我則站在你痛苦質問的中心
被你灼傷
我站在太陽 痛苦的芒上

麥地
神秘的質問者啊
當我痛苦地站在你的面前
你不能說我一無所有
你不能說我兩手空空

㈧ 閱讀題中回答主人公是怎樣的人的四字詞語

隨機應變 英勇無畏 教子有方 博學多才 善解人意 平易近人 寬宏大度 冰清玉潔 持之以恆 鍥而不舍 廢寢忘食 大義凜然 臨危不俱 光明磊落 不屈不撓 鞠躬盡瘁 死而後已
等等……

㈨ 簡答《回答》的抒情主人公的特徵

縱觀北島的詩歌作品,我們不難從中看到一個抒情主人公形象,這一形象幾乎包含了北島詩歌的全部思想內涵。詩中的「我」,既是作者自我的化身,又是那一代人尤其是朦朧詩人的縮影:「我來到這個世界上,/只帶著紙、繩索和身影」(《回答》)。以紙即詩歌為武器,以繩索即不自由的生命為代價,以身影即在人類中無足輕重的個人存在為唯一資本,這一形象就是朦朧詩人北島的形象。這個果敢執著的「第一千零一名」挑戰者形象,挑戰一切傳統與現實,哪怕「一切都是沒有結局的開始/一切都是稍縱即逝的追尋」,哪怕是馬上就死亡,也堅信「一切死亡都有冗長的回聲」(《一切》)。詩人深知「我並不是英雄/在沒有英雄的年代裡/我只想做一個人」,但這個人有足夠的英雄氣概,「決不跪在地上/以顯出劊子手們的高大」(《宣告》),而要選擇自由的天空,追尋英雄的足跡,完成英雄未完成的事業:「我,站在這里/代替另一個被殺害的人/為了每當太陽升起/讓沉重的影子象道路/穿過整個國土」。為此,詩人不惜把「我」變成黑暗的影子,是要在依然沉默的東方,向那些「默默地永生/默默地死去」的人們,揭露「以太陽的名義」進行公開掠奪的事實,期望著「也許有一天/太陽變成了萎縮的花環/垂放在/每一個不屈的戰士/森林般生長的墓碑前/烏鴉,這夜的碎片/紛紛揚揚」。作為一個不是英雄的凡人,「我需要愛/我渴望在情人的眼睛裡/度過每個寧靜的黃昏」(《結局或開始》)。然而這「普普通通的願望」卻無法實現,為了讓黑夜成為像紛飛的烏鴉般的碎片,「戰士」成為詩人的唯一選擇。然而戰士的奮戰並沒能喚醒人們的惡夢,也沒能使他自己擺脫「沒有人醒來」(《惡夢》)的孤獨,然而,「荷戟獨彷徨」般的悲壯,卻讓這個戰士義無反顧地走向冬天,在「罪惡的時間將要中止」的時候,成為冰山一般連綿不斷的「塑像」(《走向冬天》)。正是對戰士身份的選擇,詩人筆下的世界才顯得如此黑白分明:光明與黑暗、正義與邪惡、愛與恨……。作為戰士的詩人,無暇去關注這「二元對立」的世界之外的豐富性,他所要做的,首先是明辨黑白,把顛倒的世界再顛倒過來。當然,北島詩歌中的「我」除了戰士的一面,也有普通凡人的一面,只是戰士的使命感常常把凡人的願望給壓抑了。「用抽屜鎖住自己的秘密/在喜愛的書上留下批語」,或者「當窗簾隔絕了星海的喧囂/燈下翻開褪色的照片和字跡」(《日子》),甚至「去尋找生命的湖」,哪怕路上「飄滿紅罌粟」(《走吧》)。如果說,戰士的一面是對黑暗現實的批判,那麼凡人這一面就是正常人性與生活的細語。在那個極端壓抑的年代,正常的人性與日常生活被各種各樣的禁忌與戒律扭曲,詩人的呼喊無疑是充滿人性的,而「我」的人性化使戰士形象也不再冷若冰霜,或者可以說,戰士的戰斗,正是為了讓自己和人們都能獲得正常生活的權利。但這份權利的獲得與戰勝黑暗同樣艱難,因為「萬歲!我只他媽的喊了一聲/鬍子就長出來」(《履歷》),因為「他沒有船票」(《船票》),在駛向生活之海的船上,已不再有被蹉跎了青春歲月者的位置。充滿人性的細語,在那樣的年代不可能優雅或個性起來,終不免又回到戰士的吶喊——「我不得不和歷史作戰」(《履歷》),這是北島這代人的宿命。

㈩ 怎麼答文章主人公是誰的理由

首先看人物出場時間長短,文章主要講誰的故事。
其次看事件圍繞誰展開。
應該就這些吧