㈠ 如果有機會與簡愛中的主人公對話你會對她說些什麼
如果有機會於《簡愛》中的簡對話，我會說你是女性中的榜樣。值得大多數人學習。
㈡ 前半部分寫我與主人公對話後半部分寫我與主人公朋友對話這樣的構思有何妙處
前半部分寫我的主人公，後半部分寫的我的主人公的話，這樣的語氣可以構思成非常好的一些方法。
㈢ 童年主人公的對話
在我不知道蝴蝶是毛毛蟲變的的時候我很喜歡蝴蝶，最喜歡的要數黃蝴蝶了。可是後來在自然與科學課上老師告訴我們蝴蝶是毛毛蟲變的，我便不敢再與蝴蝶親近了。因為毛毛蟲很可怕，萬一蝴蝶飛著飛著又變成毛毛蟲了怎麼辦。後來我懂得了為什麼蝴蝶是毛毛蟲變得以後我才再一次對蝴蝶感興趣了起來。
姐姐告訴我說暑假的時候會有很多漂亮的蝴蝶，我終於等到了暑假的到來今天的天氣不是很熱，我和姐姐便外出去捉蝴蝶了。
我和姐姐拿著網子和盒子，伴著微微的清風，披著金色的陽光，信步走在村外的小路上，一路上說著笑著，就好像出籠的小鳥。碧藍的天空飄著幾朵悠悠的白雲，空氣中彌漫著誘人的清香。
一會兒，我們來到一個美麗的山坡上。只見如茵的小草綠光融融，像星星一樣的野花點綴其間，隨風翩翩起舞……真是個捉蝴蝶的好地方。
「姐姐，姐姐!」怎麼沒有人回答?我四下一看，原來姐姐已經盯上了一隻黑白色的蝴蝶。「哼，有什麼了不起，今天我一定要捕一隻最漂亮的蝴蝶讓你瞧瞧!」我舉著捕蝶網，睜大眼睛四處搜索。忽然，眼前飛過一隻花蝴蝶，它穿著金黃的衣服，翅膀上長著黑色的斑點，像是故意顯示自己，在我面前盡情地翩翩起舞，時高時低，時左時右，時快時慢。我想捉住它製成標本，那才漂亮呢!我正准備用網子去扣那隻大蝴蝶，突然
想起姐姐說過，捕蝴蝶要有耐心，等它停下來後，出其不意，開能扣住它。想到這兒，我生怕驚嚇它，一動不動地埋伏在草叢中。
也許是飛得太累，想歇息歇息，它慢慢地落在一朵淡紫色的野花上，雙翅輕輕地顫動著。機會終於來了!我屏住氣，抑制著心跳，慢慢靠近它，伸出捕蝶網，看準位置，「刷」地一罩。「逮住了，逮住了!」我興奮地叫喊起來，然後小心翼翼地把它從網里取出，放在預先准備的盒子里。
火辣辣的太陽熱情得讓人受不了，在蟬姑娘不停的鳴叫中，我和姐姐攜帶著戰利品，戀戀不舍地離開了充滿情趣的小山坡。
捉蝴蝶真有趣。
㈣ 一段對話中，主人公先講半句中間加著xx說再講後面半句，這樣引號中的標點符號怎麼加
是逗號 因為她前面也說話了 沒有說完 不用冒號