『壹』 夏感的閱讀答案
剛開始看時，我很不欣賞洛熙的沉默和歐辰的霸道，可是當真正看完這篇小說後，我深深地被洛熙的痴情和歐辰的專一所打動，於是我開始漸漸的喜歡上了洛熙，喜歡他對夏末無畏的付出，和5年來一直對夏末的愛戀，他對她的愛並未隨時間的推移而變質，反而愛其之心愈濃愈烈。也許5年前的他沒有資格說愛她，因為她已是歐辰心中的小公主，可是在洛熙的心中夏末又何嘗不是他心中的小天使！
洛熙與夏末有著同樣的悲慘命運，可是又是命運的捉弄讓這兩個本來就該相愛的人竟在5年後又再次相逢了，但這次他們身份懸殊，他們的愛又將何去何從。上天就喜歡開玩笑，失蹤5年的歐辰竟也奇跡般的出現了，只是他已不是當年的他，他失憶了。他會再次記起夏末嗎？
一次又一次的背叛，一次又一次的拋棄，為什麼夏末總要選擇孤獨的洛熙？5年前是這樣，5年後亦是如此。我為洛熙而感到傷心，為他而落淚。為什麼夏末要選擇歐辰，難道只是為了他的一顆腎，難道在他心中小澄永遠是第一位？答案當然是肯定的，因為我這個局外人看了都對她對小澄的愛而佩服，可是為什麼要拋棄洛熙，他是無辜的，他是那麼的愛夏末，用他自己的生命愛著她，直至生命的最後一刻他也要打電話給夏末，博取最後的希望，可是上天永遠也不會眷顧他，他永遠是被拋棄的那一個，我為洛熙而痛心，恨上天對他的不公和種種的磨難！
也許大多數讀者朋友都會對此小說的結局而感到高興，我也不例外，只是心中仍有一絲絲的痛，為我愛的洛熙而痛，因為自始至終他永遠都是孤獨的，雖然中間有許多和夏末的快樂回憶，但是幸福畢竟是短暫的，傷痛卻是永遠的！
願天下有情人終成眷屬！！！
『貳』 夏感的閱讀題答案，急急急！！
1.第一自然段總寫，第二自然段的詳細敘述
2.三個層次：
夏之景：喜愛夏天
夏之色：贊美夏天
夏之人：贊美辛勤勞動的勞動人民
3.草，樹，蟬，麥浪，熱風。寫了夏天熱烈、緊張、急促的旋律的特點。
『叄』 夏感閱讀題，高手來解答
1.本文主體部分的寫作順序是？
答：時間順序。
2.作者為什麼「想大聲地贊美這個春和秋之間專的黃金的夏季」
答：屬因為春天的結束後迎來播種的季節，在這勞動的季節里結束是秋天的開始。表現了夏天勞動人民的辛勞的精神。
3.「他們的肩上挑著夏秋兩季」的含義
答：他們播種完種子後需要照顧，而照顧完後需要收獲。所以他們挑著夏秋兩季。
個人回答
『肆』 夏感閱讀答案，大神來，給10分
1.緊張、熱烈、急促。
2.夏之景、夏之色、夏之人。
3.總起和總結。
4.作者認為鄉內野景象更有容季節特徵，認為農人的夏季勞作更為緊張、繁忙。
5.這句是作者用來解釋夏天的色彩。先以春天和秋天作比較襯出夏天的金黃色，這樣寫顯出旺盛的生命力。
6.表明作者贊美夏天，歌頌勞動，贊美辛勤勞動的農民
『伍』 夏感閱讀答案
礴
2.（選第一個字）（選第二個字）涯
崖
澈
）（選第二個字）3.童。退。危。入。左。返4.夏天具有緊張。熱烈急促的特點
5.因為它象徵著收獲已有而希望未盡，承上起下，生命交替
6.美麗的花朵喜洋洋的開放著，溪水嘩嘩
『陸』 梁衡寫的<<夏感》》閱讀答案 急！
夏之色為暖的黃，如金桔，如麥浪，孕育著蓬勃的希冀；
冬之色為純的白，如銀霜，如飛雪，象徵著美好的心靈。
『柒』 夏感 閱讀答案
問題：
1、在作者眼裡，夏天具有怎樣的特點？
2、第3段中，作者認為夏天的色彩是怎樣的？他為什麼會這樣認為？
3、請仿照例句的寫法，改寫畫線句，使其更形象生動。( 不要求字數相等）例句：山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發,林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長牆。
句子：花朵開放，細水流淌。
改為：
答案：
1、整個夏天的是一個充滿緊張、熱烈、急促的旋律的。
2、
（1）夏天的色彩是金黃的
（2）因為夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的花色收獲之已有而希望還未盡，正是一一個承前啟後，生命交替的旺季。
3、流泉邊的朵朵嬌花爭相著開放，叮咚的細水緩緩流淌。
(7)夏感閱讀答案及全文擴展閱讀
原文：
充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終於沸騰了一樣。
山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長牆。輕飛漫舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤著一片黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。
金色主宰了世界上的一切，熱風浮動著飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰，夏天到了。
『捌』 夏感 閱讀題答案
答：首先這里用了兩個擬人的修辭手法（理由：把金色比做了人，看出在夏天世界上回到處都是金色的。再者答就是把熱風也擬人化了，因為是「吹送著」）
這句話分別從人的視覺、嗅覺（個人認為還有觸覺，因為「熱風浮動著」，你被熱風吹應該有觸覺吧）來描寫夏之韻。
文章第四段採用了排比，引用，舉例的修辭手法來描寫夏天的旋律，表達勞動人民的辛苦，要早起晚睡，半夜起來還要看看有沒有起風。作者借用這些情況寫出勞動人民工作很忙，什麼時候都不能放鬆。最重要的是表達了作者對勞動人民的深情贊頌。
按我說的寫，絕對不會錯的！希望採納！
『玖』 夏感閱讀答案，求語文高手！！
①充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終於沸騰了一樣。a山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長牆。b輕飛漫舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴。c火紅的太陽烘烤著一片黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。d金色主宰了世界上的一切，熱風浮動著飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。
②夏天的色彩是金黃的，按繪畫的觀點，這大約是其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，____________，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，___________，標志著事物的終極。夏正當春華秋實之間，自然應了這種中性的黃色，收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟後、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那七八片綠葉的棉苗，那朝天喇叭筒的高梁、玉米，那在地上的瓜秧，無不迸發出旺盛的活力。這時它們已不是在春風微雨中細滋漫長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發，向秋的終點做著最後的沖刺。
③夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經都被綳緊。你看田間那些揮鐮的農民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起風了；看看窗外，天空可是遮上了雲。麥子打完了，該鬆了一口氣了，又得趕緊給秋苗追肥、澆水。「田家少閑月，五月人倍忙」，他們的肩上挑著夏秋兩季。
④遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢，總是浸在苦澀的汗水裡。有著閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想贊美這個春與秋之間的金黃的夏季。
9．第①段運用多種修辭手法，從不同的感官角度生動地描寫了夏天的磅礴氣勢。請根據本段內容分析後填空。
（1）a句運用了___________的手法，從___________角度寫出了夏天_______________。
（2）b句運用了___________的手法，從___________角度寫出了夏天_______________。
（3）c句運用了__________的手法，從______、______的角度寫出夏天______的氣候和______的景象。
（4）d句運用了___________的手法，______從______、______、______等多個角度寫出夏天給人們的______。
10．在第②段的橫線上填上一個精短的比喻，與前一個比喻一起更充分地描繪春、秋的色彩。
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11．第②段為什麼說夏天「正是一個承前啟後、生命交替的旺季」？
答：________________________________________________________________________
12．第③段加粗的四個「快」字和兩個疊詞「聽聽」「看看」在表達上各有什麼作用？
答：________________________________________________________________________
13．第④段寫歷代文人對「春花秋月」的贊美起何作用？流露了作者怎樣的思想感情？
答：________________________________________________________________________
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參考答案
9．①比喻，視覺，草木豐茂； ②擬人，聽覺，煩人的蟬鳴；
③比喻，觸覺，視覺，炎熱，豐收； ④擬人，視覺，觸覺，嗅覺，希望。
10．如嫩竹；如紅葉。
11．因為夏天正當春華秋實之間，成熟的正在豐收，未成熟的正在蓬勃生長。
12．連用四個「快」字，突出了農活的繁忙和農民夏收的緊張。「聽聽」「看看」是動詞的疊用，突出農民對天氣變化的密切關注。
13．這樣寫有襯托作用，用文人筆下的春花秋月襯托浸滿苦澀汗水的夏季，用文人的閑情逸致襯托農民勞動的緊張。表達了作者對夏天緊張、熱烈的旋律的贊美之情。
『拾』 《夏感》閱讀問題答案
1.（1）夏天的色來彩是金黃的
（2）因為源夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的花色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟後，生命 交替的旺季。
2.比喻：那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，擬人：那在地上匍匐前進的瓜秧，寫出夏天植物的旺盛生命力。
3.這里用「春秋之美」與夏季「苦澀的汗水」對比，強調作者寫夏在於歌頌勞動，贊美辛勤勞作的農民