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小說女主角葉蓁蓁 2021-03-16 21:49:57

考察幹部小說在線閱讀

發布時間: 2021-03-06 05:22:38

㈠ 考察幹部談話對幹部提的缺點有哪些

浙江省委組織部實施幹部考察「五步成像法」以來,幹部考察材料在「特點寫清、成績寫實」方面有較大改進。但是,在考准寫准幹部的缺點方面,還存在不小差距。

梳理這幾年的幹部考察材料,發現一些材料對缺點表述程式化、臉譜化較為明顯,有些缺點變成了「軟缺點」、「可愛缺點」,還有像「希望」之類的「假缺點」,與其說「缺點」更像是「優點」。

具體表現在五個方面:

1、是不夠詳細。寫優點洋洋灑灑,寫缺點往往一筆帶過,如表述某幹部缺點「有時工作粗些」、「個性較強」;

2、是不夠直接。常用「有時、有些、過於、偶爾」等一些限制詞加以弱化,如評價某幹部「有時過於求穩,工作節奏慢了點」,還有的先戴個客觀的帽子再虛晃一槍,「平時忙於日常事務,理論學習不夠」,與其說是缺點,不如說是在為其解釋;

3、是不夠具體。抽象概括多,具體事例少,無法得到印證,諸如「有時有急躁情緒」、「抓工作有時過急」等;

4、是不夠鮮活。程式化、雷同化多,個性化語言少,「急躁」、「批評嚴厲」、「不夠大膽」等成了常見語;

5、是不夠辛辣。直言不諱的少,迴避主要缺點,拿小毛小病說事,無關痛癢,有的甚至以「建議」、「希望」來代替。

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破解「五不夠」的對策

准備要充分。做到「有的放矢」,考察前對崗位、考察人選先做分析。仔細分析擬任崗位性質、要求,區分領導和非領導職務、正職和副職、行政和業務等不同要求,從崗位需要角度把握人選的缺點不足。

事先收集人選的工作總結、個人對照檢查、民主生活會上的批評意見等材料,查閱幹部檔案、群眾來信來訪記錄以及新聞媒體的正反面報道等情況,了解人選在歷次考察材料中的缺點不足和調查材料中的結論。

考察要深入。考察談話是目前幹部考察中最直接、最有效、互動性最強的一種獲取信息的方式,通過講方法技巧,從短時間里騰出「富裕」時間,來「挖」出人選的缺點。要多種方式並用,讓談話人員「談」出缺點。

對性格內向、不善言辭的,採用一問一答提問法;對性格外向、能言善談的,採用層層遞進挖掘法;對顧慮較多、甚至不願談的,採用消除隔閡征詢法。要善於跟蹤追擊,抽絲剝繭「找」出缺點。

分析要透徹。對人選缺點的把握認定上,不搞「觀點先行、材料佐證」,可在查閱材料、考察談話、民主測評基礎上,理出人選缺點的初步輪廓,再綜合分辨,把本質問題、深層次缺點凸顯出來。須對標崗位要求來分析缺點,看是否有明顯不符合提任崗位要求的缺點。

從連貫性角度,立體、全面、歷史地分析缺點,避免以偏概全、本末倒置。比如,指出的缺點是偶發的還是一貫的、是能力問題還是方法問題,得出的判斷是本質問題還是小節問題、是品行問題還是性格問題,形成清晰邏輯脈絡。注重與個性、優點結合起來分析,做到相互呼應而非自相矛盾。

表述要准確。缺點表述力求「精、實、准、像」。必須用客觀事實說話。盡量採用素描方法,語言要鮮活,把談話中的生動例子、詞彙原汁原味保留好,分地寫明「短板」在哪裡、「欠缺」在何處,「不足」到什麼程度,具體表現在哪些方面,准確、形象勾勒出人選的「長短肥瘦」。

必須突出主要缺點,凸顯個性特徵。要因人而異、因崗而異,濃縮提煉談話中反映出來的共性問題,通過有針對性、有側重點的描述,把人選最主要的缺點寫深寫透,既不要誇張也不要縮小。

自身要過硬。精準施策對幹部考察人員提出了更高要求,是對其理論功底、政策思想水平以及認識和表達能力的綜合檢驗。首先,加強學習、增加積累,提高辨析能力和文字表達能力。比如,要拓寬知識面,學習掌握心理學、邏輯學等方面的談話技巧、辨析方法和認知手段。

其次,建立「考察工作回頭看」制度。每次考察工作結束後,集中起來分析工作得失。第三,建立相對穩定的考察工作人員備選庫,服務集中性考察任務。

㈡ 市長生涯txt全集下載

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內容預覽:
《官場版風月錄:權市長生涯》
第一部:考察幹部(全文)
第一部:考察幹部(全文)
尹凡初入官場,看似平靜的生活卻暗潮湧動,敦厚的笑臉後埋藏著難以察覺的虛情假意,不動聲色的情態下包藏著石破驚天的野心,美艷的櫻唇下吐露的可能是致命的舌信。
第二部:政界乾坤(全文)
第二部:政界乾坤(全文)
從市裡到縣里,從縣里到省里,尹凡經歷著官場的風風雨雨。市長史朝義沉浮於官場江湖,好色、貪婪而狡猾,道貌岸然地攫取著票產與女人,看似文弱實則嫉惡如仇的尹凡在市委書記的支持下暗中展開對史朝義的調查,一場殊死的權力絞殺悄然拉開大幕。
《官場風月錄:市長生涯》 人物表
省委書記宋遠征
省長夏志傑
省委副書記潘仁和
省紀委書記梁光明
省紀委副書記許道勤
副省長孫岳
省委政法委副書記陶谷
省委組織部副巡視員郝東民
省發改委主任陳岩松
省經貿委副主任王毅
省農業廳馬廳長……
需要別的再問

㈢ 官場小說《二號省長》裡面描述的江南省是哪裡

是湖南啊,主人公因為個性強、傲慢,在報紙上被無情地壓制。事業不順,挺漂亮的老婆也紅杏出牆。當他的生活處於低谷時,省委辦公廳命令他出任新一屆省委書記,成為大家熟知的《二號省長》。

作者說,他一直在思考,作為反映官場的文學作品,需要一些理性和哲學的思考來引導社會。」我開創了官場小說的第三個時代,「作者說,他沒有把官員分為好與壞,也沒有腐敗,而是給了他們一個衡量官場平衡的『技術水平』。」與前兩個階段不同,我的官場小說中有哲學。我在「不」的封面上推薦了這句話。

㈣ 市委書記,小說txt全集免費下載

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內容預覽:
江州市近來有一些傳聞,說是省委要對江州市領導班子進行調整,市委書記魯東華已經五十七歲了,擬調任省委副秘書長,省委內定由現任市長徐遠平接任江州市委書記,現任常務副市長吳林出任代市長,提名為市長候選人。省委組織部馬上就要派人來江州考察幹部。
江州位於江南省中部地區,是一個美麗富庶的城市。淡江如帶,繞城而過,平原沃野,氣候宜人。曾幾何時,江州市的食品,醫葯,洗化,紡織服裝,家電等產業都十分發達,誕生了許多明星企業,培育了許多聞名遐邇,耳熟能詳的知名品牌。江州又是南江省的糧棉主產區,工農業齊頭並進,各項經濟發展指標名列前茅,市場繁榮,百業興旺,曾經是江南省**P排名第二的經濟大市,經濟地位僅次於省會江城市,可惜後來沒有跟上改革開放的時代潮流,錯過了許多發展機遇,眾多國企紛紛倒閉,經濟增速放緩,**P排名跌落至全省第五位,江河日下。
魯東華來江州市擔任市委書記時,江州的經濟建設已現頹勢,開始滑坡。魯東華在江……

㈤ 被考察幹部談話怎麼說

在了解考察對象的基本情況上做足功課,而且要對談話對象的單位業務、個人經歷等給予關注。

談話前,不僅要在了解考察對象的基本情況上做足功課,而且要對談話對象的單位業務、崗位職責、個人經歷等給予關注。談話時,一方面要對談話對象言談的傾向及時回應,另一方面要對其正確積極的認知予以肯定,抓住這些稍縱即逝的時機,消除彼此距離,開啟談話的「破冰之旅」。

幹部考察必須全方位地了解和識別幹部,包括基本情況、主要經歷,價值取向、興趣愛好,風格作風、成效實績,領導評價、群眾口碑等,尤其要注意掌握一些鮮活的、個性化的情況。「偏聽則暗,兼聽則明」,考察談話時少聽就容易「偏聽」,多聽才會盡可能「兼聽」。

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幹部考察的相關要求規定:

1、自覺堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導。

2、努力用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題,堅持講學習、講政治、講正氣,牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意。

3、堅決維護習近平總書記核心地位,堅決維護黨中央權威和集中統一領導,自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致,經得起各種風浪考驗。

㈥ 考察幹部找自己談話該怎麼說

一談政治堅定緊跟組織,二談任職意願和大概思路,三談團結同志感謝信任。

㈦ 組織考察幹部找本人談話時應注意什麼

語言言簡意賅,著裝整潔,精神抖擻,知道的要以肯定的回答,模糊的不能憑感覺亂說,以免影響你的整體形象。

㈧ 推薦幾部官場類的小說,要經典哦!

《官場情人》 《官方車禍》 《女官員》 《權利平台》 《人間正道》 《縣領導》 《意圖》 《我的官場生活》 《1號考察組》 《村姑當官》 《側身官場》 《國家幹部》 《官場三部曲》,都可以

㈨ 組織部考察幹部,讓我談談被考察幹部的優點

對談話走向進行預測,瞬間作出是否「扳道」和怎樣「扳道」的決定。

幹部考察必須全方位地了解和識別幹部,包括基本情況、主要經歷,價值取向、興趣愛好,風格作風、成效實績,領導評價、群眾口碑等,尤其要注意掌握一些鮮活的、個性化的情況。「偏聽則暗,兼聽則明」,考察談話時少聽就容易「偏聽」,多聽才會盡可能「兼聽」。

對於一些雖「話在正題」上,但「只談一點不及其餘」的談話對象,談話主體應注意及時控制談話的內容和走向。不能斷然打斷話題,也不能「生拉硬拽」,而應當邊聽邊思考化解之道。迅速對涉及考察對象的信息進行判斷,對談話走向進行預測,瞬間作出是否「扳道」和怎樣「扳道」的決定,自然而然地將話題引向所要了解的目標。

(9)考察幹部小說在線閱讀擴展閱讀:

幹部考察的相關要求規定:

1、堅持解放思想,實事求是,與時俱進,求真務實,認真調查研究,能夠把黨的方針政策同本地區本部門實際相結合,卓有成效地開展工作,落實「三嚴三實」要求,主動擔當作為,真抓實干,講實話,辦實事,求實效。

2、有強烈的革命事業心、政治責任感和歷史使命感,有斗爭精神和斗爭本領,有實踐經驗,有勝任領導工作的組織能力、文化水平和專業素養;

3、正確行使人民賦予的權力,堅持原則,敢抓敢管,依法辦事,以身作則,艱苦樸素,勤儉節約,堅持黨的群眾路線,密切聯系群眾,自覺接受黨和群眾的批評、監督,加強道德修養。