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❺ 征服 閱讀答案
#文章引用培根的話是為了說明一個什麼道理？
答：說明不能只是接受書上回的東西，也要自己答的見解。要反思。
#作者說：「這種價值的評定是沒有什麼統一的唯一的標准。」句中加點詞語是否重復？為什麼？
答：沒看到重復的地方，可能的話就是「唯一」「統一」，但這兩個詞根本就不是一個意思啊。
#本文主要談了哪兩個方面的內容？
答：1要多看書，了解知識。2不能被書征服。
#面讀書的侵略和征服，我為什麼還能舒舒服服、自得其樂的接手？
答：書的征服只是一個比喻，所表達的知識說書包括的東西很廣，～～～～
作者是一個很愛讀書的人。書帶給人們知識，所以，作者樂於接受知識，所以「面讀書的侵略和征服，我還能舒舒服服、自得其樂的接手？
」
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❼ 征服 閱讀答案急急急急
1、辨別下列詞語的感情色彩。
罪惡 命令 勇敢 致敬 強大 征服 呻吟
譴責 丑惡 輕視 發生 道德 良心 聲音
（1）褒義詞有：
（2）貶義詞有：
（3）中性詞有：
2、找出錯別字，並把正確的寫在括弧里。
（1）劫犯挾侍人質向外突圍。 （ ）
（2）他用槍盯著人質的頭部，威協警察不要走近，並且喝令人質要聽從他的命令。 （ ）
（3）一邊是逃跑和漫長無其的良心遣責，一邊是一個既將出生的生命。
（ ）
造句：
6、為什麼說一邊是逃跑和漫長無期的良心譴責，一邊是一個即將出生的生命讓劫犯選擇時，每個選擇都是艱難的？
7、想一想，本文的題目是《征服》，結合文中的一句話「生命的征服就是如此簡單。」想想罪惡被什麼征服了？你想對文中的他說點什麼？ 1（1）勇敢 強大
（2）罪惡 譴責 丑惡 輕視
（3）致敬 征服 呻吟 發生 道德 良心 聲音
2（1）持（2）頂、脅、（3）期、譴、即
6因為如果他逃跑了，孕婦和胎兒危在旦夕，很可能一條鮮活的生命將不能來到世上，他將備受良心譴責，相反如果他留下來，可能受到法律的制裁，但是作為醫生的他能救下這兩條生命，矛盾的心理讓他舉步維艱。
7罪惡被生命征服了，罪惡被人性的善良征服了，罪惡也被群眾的寬容征服了。
我想對文中的他說，一個人的一生可能會有做錯的時候，但是只要你心地善良，大家都會能夠理解你的，你在大是大非面前的勇敢讓我很敬佩，我們都要向你學習，學習你的善良與知錯能改，加油！
❽ 征服閱讀答案
寒假作業上的？
1、要點：自然力量值得敬畏。
2、前一種態度是人要征服自然；後一種態度是人要敬畏自然，善待自然。
3、（2）用登山者自己的口吻講述，有感染力
4、不說了
❾ 《征服》閱讀答案是什麼
下面是整理的《征服》的閱讀答案，你可以作個參考：
閱讀題：
1.本文講述了一個什麼故事?說明了一個怎樣的道理?
2.隊長不願意放棄攀頂的理由是什麼?
3.向導的這番話表達了他對雪山的什麼感情?從哪些詞句可以看出來?
4.本文有一處雲開日出的描寫，請找出來，並作一下賞析。
5.有人說沒有比人更高的山，也有人說到了山頂，我發現了自己的渺小，你登上山頂的感覺又如何呢?
6.如果需要給本文換一個題目的話，換成什麼好呢?為什麼?
7.人與自然是一個永恆的話題，你認為他們之間應是什麼關系?請舉例說明。
參考答案：
1.我與隊長帶著征服的願望攀登哈巴雪山，受到惡劣的天氣的困阻，最終在向導的教育下明白了人與自然之間應該是和諧，而不是征服。善待自然，就是善待人類自己。
2.為這次登山准備了很長時間，攀登的目的就是為了征服，為了爭做這里的主人。
3.敬畏之情。黝黑的臉上布滿莊重、心中的神山、世世代代崇拜、站在峰頂只會感到自己的渺小，只會因為它那廣博的胸懷而羞愧。
4.峰頂頓時慈祥地看著我們。寫出了雲破日出的峰頂奇觀。作者用刺、釘兩個動詞寫出了陽光穿透雲層照射山峰的力量，又運用比喻的手法把雪峰比作一個寬容而又慈祥的母親，她饒恕了我們的狂妄自大，給人強烈的震撼力。
5.此為開放題，言之成理即可。示例：我登上山頂時，感到眼界極為開闊，心胸頓時變得豪邁起來。
6.朝拜。因為本文主要想表達的主題就是人應善待自然，尊重自然，這樣才能與自然和睦相處。
7.人與自然之間應是互相依賴，互相尊重，和睦相處的關系。如近幾年來，我國廣大地區頻繁發生沙塵暴天氣，都是因為我們過度放牧、濫伐森林造成的。但現在我們意識到了這一點，在三北地區開展退耕還林、退耕還牧，植樹種草等工作，使得氣候惡化有所改善。