㈠ 免費師范生有在職讀研的必要嗎請有經驗的前輩或者是同學們分享一下自己的經歷看法
不要聽下面的答案。一句話：要考就趁早。
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我同樣是免費師范生，我工作五年了，明年自由身。我帶了兩次高三，不過沒有做過班主任，目前還不能評中一。我所在的這所中學，是初高中都有，這五年招進來的免費師范生估計也有五六十人，其中以陝師大居多，大約佔一半，西南，華中，華東，東北都有，沒有北師大。但是我們招收的碩士研究生也多，其中以廣西師范大學，湖南師范大學，華南師范大學畢業的碩士為主。
如果想讀研的心態很強烈，其實是值得一試的。英語其實很好就業，在中學裡面是主科，如果在大城市的好學校就業，還是有很多的外撈。如果是男生，那更加容易進好中學。
但是我還是建議讀一個全日制碩士，只要能夠支付得起這筆毀約金。大約十萬吧。現在政策已經變化了，服務六年即可自由。但是擁有211以上的全日制研究生學歷，會比現在加分許多，會多很多選擇的機會。我工作的這五年，我身邊的同事流動很多，很多人去了高校做專任教師或者輔導員（我們省內的二本和專科）。當然，如果你將來不從事教育行業，本碩雙211學歷也可以為你在競爭中加分。這五年中我工作的這所學校每年都被用作社會考試的考場，我也擔任多很多次監考員，比如執業葯師資格考試，一級建造師考試等。就以現在的國考和省考為例，很多單位都標注報名要求是碩士以上。
我已經讀了我本科學校的在職研究生了，明年服務時間到期，有繼續求學的想法。我本科思政，輔修英語，四六級，專八都過了。有高中政治和高中英語教師資格證，都是自己考的，不是學校畢業發的。在職研究生是思政學科教學。原本想考博，但是考慮到我是在職的研究生，估計也沒有老師願意收。所以打算明年重新考全日制碩士。我有一些同學，工作了三年後重新考研，一個考了電子科技大學；一個考了雲南大學；一個考了首都師范大學，都上了。所以吧，晚個一兩年不打緊的。我的一個同事，他孩子今年上高一，他自己也過40了，但是他還是去考了碩士，現在在廣西大學讀研二。
在職研究生的學歷，在我們評職稱的時候，我所在的省份是沒有用（如果有用的話我早就中學一級了），教育局文件要求只認全日制，有的省份也許會承認。那些說不拼學歷的，工作不看學歷的都散去吧。我周邊不是免費師范生的朋友，很多都是考研了的。
最後，祝考研成功！做事情，要趁年輕！用一句老土的話共勉：where there is a will, there is a way!
㈡ 免費師范生讀研該怎麼寫總結和研究計劃
沒有
以下供參考，
主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期
㈢ 急！！免費師范生讀在職研究生，只能填定向就業（單位為現就業單位），
碩士生錄取類別分為非定向就業和定向就業兩種。參加單獨考試的考生，只能被錄取為回原單專位的定屬向就業碩士研究生。定向就業的碩士研究生均須在被錄取前與招生單位、用人單位分別簽訂定向就業合同。定向就業碩士研究生畢業後回定向單位就業。非定向就業碩士研究生畢業時採取畢業研究生與用人單位「雙向選擇」的方式，落實就業去向。招生單位及所在地省級畢業生就業主管部門負責辦理相關手續。
㈣ 免費師范生在職教育碩士和全職碩士研究生學歷區別
都是雙證。看起來是一樣的 都是一月錄取 都是6月畢業。唯一就是學習形式是業余
㈤ 免費師范生就讀在職碩士有必要嗎讀完有沒有學歷證和學位證
免費師范生就讀在職碩士有必要，讀完有學歷證和學位證。
在職研究生是以在職人專員的身份，部分時間在屬職工作，部分時間在校學習的研究生學歷教育的一種類型。在報名、考試要求及錄取辦法方面，不同種類有所不同。由於《國務院學位委員會教育部國家發展改革委關於進一步加強在職人員攻讀碩士專業學位和授予同等學歷人員碩士、博士學位管理工作的意見》 明確指出凡是違反國家相關法律法規，未按照相關程序進行備案，從本意見發布之日起不得再行招收新學員，待已招收學員完成全部課程學習後即行終止。
㈥ 關於對2017屆免費師范生讀在職研究生政策
公費師范生可以在職攻讀教育碩士學位，即為教育碩士研究生。在職讀研期間是自費，目前學校正在向國家爭取獎學金。公費師范生畢業到中小學任教滿一學期可提出申請，經任教學校考核合格以及部屬師范大學根據公作考核結果、本科學習成績和綜合表現考核錄取。學習年限一般為2-3年，實行學分制和雙導師制（本科學校導師+培養基地的中小學優秀教師），主要通過遠程教育和寒暑假集中面授的方式進行課程學習。
㈦ 免費師范生在職讀非全日研究生好處多嗎
評職稱可能有點用。讀這個東西你不要想著是為了深造，為了學東西。工作以後大家都回變得現實了答。讀了就是為了給自己的前途增加點籌碼。 為了評職稱晉級，為了升職。免費師范生的在職研究生具體和其他的在職研究生待遇有啥區別，國家還沒規定，但是總會有點差別。最起碼，免費師范生研究生是兩個證，學歷證書，學位證書。其他的在職研究生就一個學歷證書。能讀就讀吧。
㈧ 免費師范生上在職研究生有用嗎
有很大的用。
《國務院辦公廳轉發教育部等部門關於教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法（試行）的通知》（國辦發„2007‟34號）提出：「免費師范畢業生經考核符合要求的，可錄取為教育碩士專業學位研究生，在職學習專業課程，任教考核合格並通過論文答辯的，頒發碩士研究生畢業證書和教育碩士專業學位證書。」為貫徹國辦發„2007‟34號文件精神，做好免費師范畢業生在職攻讀教育碩士專業學位研究生工作，落實師范生免費教育示範性舉措，制定本實施辦法。
一、自2012年起，北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陝西師范大學和西南大學從到中小學任教的免費師范畢業生中招收教育碩士專業學位研究生，支持師范畢業生結合中小學教育教學工作實際繼續深造和專業發展。通過教育碩士研究生的培養，使免費師范畢業生具備先進的教育理念，良好的職業道德和創新意識，扎實的專業知識基礎，較強的教育教學實踐反思能力，為將來成長為優秀教師和教育家奠定堅實基礎。
二、免費師范畢業生到中小學任教滿一學期後，均可申請免試在職攻讀教育碩士專業學位，經任教學校考核合格，部屬師范大學根據工作考核結果、本科學習成績和綜合表現考核錄取。
三、免費師范畢業生攻讀教育碩士專業學位採取在職學習方式，學習年限一般為2-3年，實行學分制。課程學習主要通過遠程教育和寒暑假集中面授方式進行。創新教育碩士研究生培養模式，採取部屬師范大學與地方政府、中小學校合作培養教育碩士研究生的新機制。選擇具備條件的免費師范畢業生任教學校建立教育碩士研究生培養基地，實行部屬師范大學和中小學的雙導師制，共同研究和實施教育碩士研究生培養方案。通過全國教師教育網路聯盟公共服務平台，部屬師范大學教育碩士研究生課程實行學分互認，共享優質資源。
四、教育碩士研究生課程設臵要突出實踐性，密切結合中小學教育教學實踐，並與本科階段所學課程相銜接，整體設計。各培養學校應根據全國教育專業學位教育指導委員會制定的《教育部直屬師范大學免費師范畢業生攻讀教育碩士專業學位指導性培養方案》，結合本校實際，制訂教學計劃。
五、教育碩士研究生培養要進一步加強教師職業道德教育，樹立長期從教的職業理想和信念；堅持理論聯系實際，面向基礎教育，注重教師專業素質養成，注重教育教學能力訓練，注重教育實踐問題研究能力培養。加強教育碩士研究生導師隊伍建設，選擇責任心強、熟悉中小學教育、教學經驗豐富的高校優秀教師和培養基地的中小學優秀教師組成雙導師指導組。認真組織遠程教育課程學習和教育實踐活動，制訂嚴格的考核標准，採取科學有效的考核方法。
六、教育碩士研究生課程考查與考試可通過調查報告、課程論文、教學設計、教學視頻和筆試、口試等多種方式進行。實踐環節考查要求學生在學期間至少完成一篇實踐調查報告和一項教學設計。將免費師范畢業生在中小學教育教學工作崗位的實際表現作為教育碩士研究生成績考查的重要內容。
七、教育碩士專業學位論文撰寫要立足教育實踐，突出學以致用，要運用教育理論、知識、方法分析和解決中小學教育教學工作中迫切需要解決的實際問題，具有創新性和實用價值。論文形式可以是研究報告、調研報告或教育教學案例分析報告等。學位論文的評閱人和答辯委員會成員中，應至少有一名相關學科的中小學特級教師。
八、在職攻讀教育碩士專業學位的免費師范畢業生修滿規定課程學分，通過論文答辯，經學校學位評定委員會審核批准，授予教育碩士專業學位，並頒發碩士研究生畢業證書。
九、在職攻讀教育碩士專業學位的免費師范畢業生，如未按《師范生免費教育協議》從事中小學教育工作，部屬師范大學可以取消學籍。
十、免費師范畢業生在職攻讀教育碩士專業學位招生計劃在全國研究生招生總規模之內單列，全部為國家計劃。
十一、做好免費師范畢業生在職攻讀教育碩士專業學位工作是建設高素質專業化教師隊伍的一項重要任務。各有關地方教育行政部門、部屬師范大學和中小學校要高度重視，密切配合，精心組織，創造條件，確保師范生免費教育示範性舉措的順利實施。
㈨ 請問免費師范生畢業後在職讀研一定是單證嗎
這兩者不矛盾
免費師范生的碩士學歷認可和學位頒發由教育部單獨執行
即使是非脫產的學習，也是雙證研究生（畢業時獲得碩士研究生學歷證書和教育碩士學位證書）
並且全國事業單位范圍內認可（評職稱沒問題）
這是免費師范生的政治特殊性決定的
㈩ 免費師范生能不能考在職研究生
在職研究生只與報考條件，年齡，畢業年限和學歷有關系，現在有兩種在職研究生，一月聯考和同等學力申碩，其中報考方式的不同，所需條件也不相同。
一月聯考在職研究生報考條件：
1、具備大學專科學歷且畢業滿5年工作經驗；
2、具備本科學歷且畢業滿3年工作經驗；
3、具備博士碩士學位，且滿2年工作經驗。
同等學力報考條件：
1、課程班是大專及大專以上學歷即可，對報名人員工作年限沒有嚴格限制；
2、申碩考試是本科畢業有學位且有三年及三年以上工作年限；或者是無學士學位，但已獲得碩士學位或博士學位。
所以說，免費師范生只要滿足大專畢業滿五年，本科畢業滿三年就可以報考一月聯考在職研究生。大專及大專以上學歷就可以參加報考同等學力在職研究生。
注意：一月聯考是可以轉檔案的，對檔案沒有影響，畢業後可以獲得雙證，而同等學力申碩是屬於學位教育，對檔案沒有要求。