『壹』 2012年哈爾濱市高考復習質量檢測試卷語文 急急急！
2012年哈爾濱市高考復習質量檢測試卷語文學科答案
一、現代文閱讀（9分，每小題3分）
1．（3分）C （選項中「只用」一詞的表述與原文不符）
2．（3分）B （「從流傳特徵的角度對賦進行了解釋」和「不需要依賴音樂和歌詠」不符合原文意思）
3．（3分）A （關於「縱橫家參與創作」的這一分析不正確）
二、古代詩文閱讀（36分）
（一）（19分）
4．（3分）C （益：改進。）
5．（3分）C （③說的是客觀情況 ⑥說的是性格特點）
6．（3分）B （「反復嘗試，製造出來，敬獻給了皇帝」與文本不符，無中生有。）
7．（10分）
（1）（5分）用大木頭雕刻構造，讓它的形狀像輪子，在平地上放置它，下面用流水轉動它（或「使它轉動」）。（「以」「施」「潛」各1分，句意2分）
（2）（5分）用人不符合他的才能，知道了有才能的人又不讓他去實踐（或「用事情去檢驗他」），實在令人遺憾。 （「當」「良」「恨」各1分，句意2分）
（二）（11分）
8．（5分）
描繪了一幅清新恬靜而又生機盎然的鄉野春色圖。春雨剛過，平原上開滿了白色的薺菜花；剛翻耕過的土地上，群鳥在覓食。這兩句以樂景襯哀情（或「反襯」），以生機勃勃的樂景襯托作者的愁苦之情。（前一問3分，概括2分，分析1分；後一問2分，點明手法和分析各1分。回答「借景抒情」或「以樂景抒樂情」也可以給1分）
9．（6分）
①對農村生活的喜愛之情。②感嘆歲月流逝年齒徒增的惆悵之情。③遠離抗金前線，功業無成，無法耐得清閑無為生活的苦悶之情。（每點2分）
（三）（6分）
10．（1）困於心衡於慮而後作，征於色發於聲而後喻
（2）商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花
（3）位卑則足羞，官盛則近諛
三、文學類文本閱讀（25分）
11．（25分）
（1）（5分）
答E得3分，選C得2分，選A得1分；選B、D不得分。（A無法斷定Alex在剛一見面時是否認出了聶小汶；B「十五年來」錯；D根據文章結尾判斷，原因應該是Alex的話讓她卸去了心靈的重擔）
（2）（6分）
①交待了聶小汶打開閘門的真實想法，凸顯人物性格。②對故事情節起到補充交待的作用。③深化小說主題，引發讀者思考。（每點2分。其他分析，言之成理即可）
（3）（6分）
①心地善良，同情他人。②勇於承擔，有責任感。③誠實坦誠，柔韌堅強。（每點2分。其他概括，如果符合人物性格特徵，可酌情給分）
（4）（8分）
觀點一：聶小汶應該打開閘門。
①孩子的天性是需要自由、需要釋放的，感化院禁錮了有靈性、有領悟力的孩子。
②打開閘門會改寫一些孩子的命運，使他們的生命得到重生，成為有益於社會的人。
③對於善良、富有同情心的人來說，如果不打開閘門，內心會備受煎熬。
觀點二：聶小汶不應該打開閘門。
①孩子們因犯了錯誤才進入感化院，在感化院的改造和教育下，孩子們有機會改過自新、重返社會。
②打開閘門後，孩子進入了社會，他們會因缺乏足夠的抵抗力而重新犯罪。
③作為感化院的工作人員，應該盡職盡責，從常理上講不應該打開閘門。
（觀點2分，原因每點2分；只有觀點而無分析不得分；其他分析，言之成理，可酌情給分）
四、實用類文本閱讀（25分）
12．（25分）
（1）（5分）
選B得2分，選E得3分，選A得1分。（A．語言天賦只是裴多菲成為偉大詩人的原因之一；C．1849年匈牙利建國；D．無中生有。）
（2）（6分）
①生活環境的熏陶：從家庭環境看，社會底層的家庭出身讓他對社會有著更為深刻的認識；從社會環境看，匈牙利人近千年來一直擅長用詩歌作為鼓勵本民族戰斗的號角，近代更涌現出一大批傑出的愛國詩人，裴多菲從小耳濡目染。
②個人的積極努力：裴多菲有著良好的語言天賦，後天又積極努力，閱讀和研究法國大革命的歷史和匈牙利古典作家的作品。
③豐富閱歷的影響：他當過兵，做過流浪演員，任過《佩斯時裝報》的助理編輯，豐富的社會經歷更深化了他創作的源泉；
④斗爭經歷的激發：民族危難和親自參與匈牙利的民族革命斗爭激發了他的創作激情。
（以上四條答出三條即可，每條2分。概括和分析各佔1分）
（3）（6分）
含義：運用比喻修辭，生動形象地展現了裴多菲身處社會底層，在自由的氛圍中汲取營養並成長為具有強烈反抗精神的卓有成就的詩人的一生。（3分，比喻修辭1分，具體分析2分）
作用：①總結全文，高度概括裴多菲的一生；②深化主題，表達對裴多菲的敬仰之情；③呼應題目，使結構圓合。（3分，每點1分）
（4）（8分）
觀點一：參戰而犧牲。作為一名戰士，以生命和鮮血來譜寫最壯美的詩章，這比做空喊的詩人更有意義。
①從生命價值看，參戰犧牲使裴多菲從一個自由的歌者成為一名真正的革命鬥士，詩人生命得以升華。
②從奮斗目標看，雖然裴多菲最大的成就是詩歌，但作為愛國詩人，他詩歌創作的緣起和目的都是實現民族解放，不是為了單純的詩歌創作而創作。他用自身行動為自己的箴言詩做出了最好的詮釋。
③從影響意義看，裴多菲的捨生取義將他對自由的追求從個人的精神層面上升到國家民族的政治層面，同時作為有影響力的詩人，他的犧牲必會產生更大的影響，必會為後來人繼續戰斗吹響沖鋒的號角。
觀點二：不戰而吶喊。作為一位詩人，不做無謂的犧牲，以更適合自己的方式去戰斗，這更有意義。
①從生命價值看，生命是一切生命活動的前提，沒有了生命，自由的追求也無從談起。而生命是可貴的，所以必須珍惜。裴多菲在戰斗中獻出了年輕的生命，令人嘆息。
②從自身特點看，作為戰士，他不夠優秀，作為詩人，他成績斐然。在匈牙利文學乃至其整個民族的發展史上，都佔有獨特的地位，最終使他聞名後世的還是他在詩歌上所取得的一系列成就。
③從斗爭方式看，作為詩人，投身革命的最好方式是以筆代槍。裴多菲如果將他的筆化做投槍像魯迅那樣做韌的斗爭，可以間接推動匈牙利民族解放運動，同時也會為匈牙利乃至世界留下更多更為寶貴的文化遺產。
（闡釋觀點2分；分條闡述理由6分，每點2分，言之成理即可。）
五、語言文字運用（20分）
13．（3分）A （A人心向背：指人民群眾的擁護或反對。與後文「國家富強、民族興盛」矛盾。B千迴百折：形容文藝作品或歌聲、樂曲跌宕婉轉；也形容事態的發展、前進的歷程彎彎曲曲，很不順利。C同室操戈，自家人動刀槍。指兄弟爭吵，泛指內部斗爭。D不為已甚，不做得太過分。多指對人的責備或處罰適可而止。）
14．（3分）B （A「舉報司法機關」應為「向司法機關舉報」；C「開創」與「隨筆」搭配不當；D主語「鐵道部門」後無謂語承接，後面換成另一主語「消費者」了。）
15．（3分）A
16．（5分）
（1）多數人認為老人摔倒應該扶（1分）；絕大多數人認為不扶老人的主要原因是怕惹禍上身。（1分）（如果出現具體數字不給分）
（2）雖然社會道德觀念存在（1分），但信任危機問題凸顯。（2分）
（要求答案言簡意賅，否則可酌情扣分）
17．（6分）
運用比喻修辭（2分），使用「只有……才……」的復句關系（2 分），內容符合邏輯（2分）。
六、作文（60分）
18．作文（60分）
評分標准參見2011年高考課標卷作文評分標准。
參考譯文：
馬鈞先生，字德衡，是天下聞名的技術高超的人。他年輕時過著游樂的生活，自己不知道有技術。在這時候，他從不對人家談到技術，又怎麼談得上有人知道他呢？
他擔任博士時，（百姓）生活貧困，於是想改進織綾機，那樣不用說什麼，人們就會知道他技術巧妙了。舊式的織綾機，五十綜的用五十個躡，六十綜的用六十個躡，馬先生認為有費力費時的缺點，於是他改進機械，全都改用十二個躡。改進以後，可以隨心所欲織出各種奇妙的花紋，織成後看上去像是天然形成的一樣，又可以像陰陽二氣那樣反復變化無窮。這種技術，正像輪扁回答別人的詢問：那巧妙的地方是沒法用言語說明的，又怎麼能去檢驗它呢？
先生任給事中官職時，有一次，和常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗在朝廷上爭論關於指南車的事。他兩人說，古代根本沒有指南車，記載上的說法是虛假的。先生說：「古代是有指南車的。我們沒有去想到它罷了，哪是什麼遙遠的事呢！」兩人和他開玩笑說：「先生大名是鈞，大號是德衡。『鈞』是陶器的模具，『衡』是定東西輕重的，你現在這個『衡』定不出輕重，還想做得出模具來嗎！」。先生說：「講空話，瞎爭論，還不如試一試容易見效。」於是兩人把這事報告明帝，明帝下令要先生把它製作出來，後來，他就把指南車造成了。這是一件奇妙的事情，又是沒法用言語說清楚的。從此之後，天下人都佩服他的技術高明了。
他住在京師，城裡有地可以種植菜蔬，但讓人發愁的是近旁沒有水可以灌溉。先生就製作了翻車，叫小孩子轉動它，汲來的水自己傾流到地里，翻車里外轉動，效率超過平常水車一百倍。這是第二件奇妙的事情。
後來有人進貢一套雜技模型，只能作擺設不能活動。皇帝問先生：「你能使得它們動起來嗎？」回答說：「可以動起來。」皇帝說：「可以做得更巧妙些嗎？」回答說：「可以。」他就接受皇命製作了。他用大木頭雕刻構造，讓它的形狀像輪子，在平地上放置它，下面用流水使它旋轉。下面製作了女子奏樂舞蹈的偶像，還有木偶打鼓、吹簫、疊羅漢，還可以使木偶丟木球、擲劍、走繩索、翻筋斗，動作靈活，還有木偶坐堂審案，舂米、磨面、斗雞等各種各樣的動作。這是第三件奇妙的製作。
有位裴先生，是京師的著名人士，見識精深，聽到先生的事情，就譏笑他。他去到先生那裡去和先生辯論，先生被他說得沒法答對。裴先生自以為擊中對方要害，不停地滔滔議論。傅先生對裴先生說：「您的長處是會講話，短處是沒有巧思。馬先生的長處是有巧思，短處是不會講話。用您的長處，攻他的短處，當然他不能不屈服了；但如果用你的短處，去較量他的長處，那您一定有許多不理解的地方。機巧之類，是天下極微妙精深的事情，您並不理解還要不停止攻擊，那攻擊的內容，一定離題萬里了。他內心並不同意您，但嘴上又說不過，因此，馬先生不再答復您的責難了。」
馬先生技術的巧妙，就是古代的公輸般、墨翟、王爾，近代漢朝的張衡，都不能超過他。公輸般、墨翟都在當時受過重用，所以他們的技術對國家有用處。張衡雖然做侍中，馬先生雖然做給事中，但他們的官職都不是工程一類的，技術的巧妙不能貢獻給國家。用人不用他的專門才能，知道有才能又不讓他去實踐，這實在是可惜之至了。
『貳』 請問誰還知道有類似於男人40風花雪，春色滿鄉野這樣的網路小說
沒看過。。。可惜了。 。
『叄』 鄉野小說排行榜，求解
免費全本看鄉野春色
『肆』 主角叫秦鍾的醫生小說
下載《鄉野春色》
『伍』 小道士秦鍾的書寫秦鍾的正牌女友徐嬌嬌
《鄉野春色》是悠然鍾聲寫的網路小說連載於新浪讀書。 簡介：
小道士秦鍾是回十里八鄉唯一的醫生,由於成年男答性幾乎全部外出打工的緣故,他的病患大多是美女、少婦,故此,秦鍾持槍橫掃鄉野之中,卻又憑借醫術、武功,在紅塵路上混得風生水起。
『陸』 有什麼的鄉村小說
種田文嗎？？？<兒女成雙福滿堂》《重生之秀色田園》<空間之錦綉田園》這些是種田文