『壹』 高考小說閱讀小說展開故事情節的方式有哪些
高考小說閱讀情節安排的方式及作用：
1、就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。
2、就開頭結尾來說有首尾呼應式。作用是使結構緊密、完整。
3、就開頭來說有倒敘式（把結局放到開頭來寫），如《祝福》，先寫祥林嫂的死，然後再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。起到製造懸念的作用。
4、就結尾來說有戛然而止，留下空白式。 此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。
5、貫穿情節的線索。可作線索的小說因素有：事、物、人、情、時間、空間，如《葯》中的「人血饅頭」、《故鄉》中的「我」等。
『貳』 一篇高中閱讀文章，歐亨利式的結尾，在結尾才指出他是最有潛力的聯邦探員的小說，叫什麼名字
《永遠的門》江南古鎮。普通的有一口古井的小雜院。院里住了八九戶普通人家。一式古老屋，格局多年未變，可房內的現代化擺設是愈來愈見多了。這八九戶人家中，有兩戶的長住人口各自為一人。單身漢鄭若奎和老姑娘潘雪娥。鄭若奎就住在潘雪娥隔壁。「你早。」他向她致意。「出去啊？」她回話，擦身而過，腳步並不為之放慢。多少次了，只要有人有幸看到他和她在院子里相遇，聽到的就是這么幾句。這種簡單的缺乏溫情的重復，真使鄰居們泄氣。潘雪娥大概過了四十了吧。苗條得有點單薄的身材，瓜子臉，膚色白皙，五官端正。衣飾素雅又不失時髦，風韻猶存。她在西街那家出售鮮花的商店工作。鄰居們不清楚，這位端麗的女人為什麼要獨居，只知道她有權利得到愛情卻確確實實沒有結過婚。鄭若奎在五年前步潘雪娥之後，遷居於此。他是一家電影院的美工，據說是一個缺乏天才的工作負責而又拘謹的畫師。四十五六的人，倒像個老頭兒了。頭發黃焦焦、亂蓬蓬的，可想而知，梳理次數極少。背有點駝了。瘦削的臉龐，瘦削的肩胛，瘦削的手。只是那雙大大的眼睛，總爍著年輕的光，爍著他的渴望。他回家的時候，常常帶回來一束鮮花，玫瑰、薔薇、海棠、臘梅，應有盡有，四季不斷。他總是把鮮花插在一隻藍得透明的高腳花瓶里。他沒有串門的習慣，下班回家後，便久久地待在屋內。有時他也到井邊洗衣服，洗碗，洗那隻透明的藍色的高腳花瓶。洗罷花瓶，他總是斟上明凈的井水，噘著嘴，極小心地捧回到屋子裡。一道厚厚的牆把他和潘雪娥的卧室隔開。一隻陳舊的一人高的花竹書架貼緊牆壁置在床旁。這只書架的右上端，便是這只花瓶永久性的位置。除此以外，室內或是懸掛，或是傍靠著一些中國的、外國的、別人的和他自己的畫作。從傢具的布局和蒙受灰塵的程度可以看得出，這屋裡缺少女人，缺少只有女人才能製造得出的那種溫馨的氣息。可是，那隻花瓶總是被主人拭擦得一塵不染，瓶里的水總是清清冽冽，瓶上的花總是鮮艷的、盛開著的。同院的鄰居們，曾是那麼熱切地盼望著，他捧回來的鮮花，能夠有一天在他的隔壁——潘雪娥的房裡出現。當然，這個奇跡就從來沒有出現過。於是，人們自然對鄭若奎產生深深的遺憾和綿綿的同情。秋季的一個雨蒙蒙的清晨。鄭若奎撐著傘依舊向她致意：「早。」潘雪娥撐著傘依舊回答他：「出去啊？」傍晚，雨止了，她下班回來了，卻不見他回家來。即刻有消息傳來：鄭若奎在單位的工作室作畫時，心臟脈搏異常，猝然倒地，剛送進醫院，就永遠地睡去了。這普通的院子里就有了哭泣。那位潘雪娥沒有哭。眼睛委實是紅紅的。花圈。一隻又一隻。那隻大大的綴滿各式鮮花的沒有輓聯的花圈，是她獻給他的。這個普通的院子里，一下子少了一個普通的生活里沒有愛情的單身漢，真是莫大的缺憾。沒幾天，潘雪娥搬走了，走得匆忙又唐然。人們在整理畫師的遺物的時候，不得不表示驚訝了。他的屋子裡盡管灰濛蒙的，但花瓶卻像不久前被人拭擦過似的，明晃晃，藍晶晶，並且，那瓶里的一束白菊花，沒有枯萎。當搬開那隻老式竹書架的時候，在場者的眼睛都瞪圓了。門！牆上分明有一扇紫紅色的精巧的門，門拉手是黃銅的。人們的心懸了起來又沉了下去，原來如此！鄰居們鬧鬧嚷嚷起來。幾天前對這位單身漢的哀情和敬意，頓時化為烏有。變成了一種不能言狀的甚至不能言明的憤懣。不過，當有人伸手想去拉開這扇門的時候，哇地喊出聲來——黃銅拉手是平面的，門和門框滑如壁。一扇畫在牆上的門！
『叄』 歷屆高考小說閱讀真題
http://wenku..com/view/080fb3116c175f0e7cd13787.html
近幾年的高考題
http://wenku..com/view/18a45f649b6648d7c1c74671.html
一份參考資料，不少好題
『肆』 高考小說閱讀小說展開故事情節的方式有哪些
看故事情節嗎？你是想問我學寫作手法嗎？
『伍』 有一本穿越到異界的小說很黃最後當上了界主，我只記得那本小說很黃很黃全是漏點，你要有類似的書也行。
異界之魔武流氓 比較黃 還有 異界之風流大法師