A. 讀小學三年級上冊課文三袋麥子我們知道了什麼
猴子很聰明。
B. 讀了小學三年級語文三袋麥子的故事收獲了什麼
有一個老神仙想看一看小動物們的品行，便准備了三袋麥子，測試小動物們會不回會等失主答來找麥子。於是，老神仙把三袋麥子分別放在了小豬、小牛、小猴這三個小動物的門口。第二天早晨，小豬發現了這袋麥子，心想：不知道是誰把麥子放在這里？反正沒人知道，要是失主找上門來。我就說沒看見不就行了嗎？小豬把麥子拿進了屋子裡。用石磨把麥子磨成粉。又把粉做成了一個個面餅；燒的時候，小豬的嘴上只流口水。燒好了，小豬大口大口的吃起了面餅。而小牛可不像小豬那樣的貪心，它發現了門口有一袋麥子，心想：是誰把麥子丟在這兒了？失主一定會來找這袋麥子的。要是他過了好幾天都沒發現，那麥子不是要壞了嗎？我把它曬一下吧！這樣就不會壞掉了。於是
C. 學了《三袋麥子》這篇課文,你有什麼收獲
讀了《三袋麥子》這片課文，土地爺爺給小豬、小牛、小猴三人每人一袋相同麥子，小豬當時就做成好吃的，小牛是省著吃，小猴是播種，結果是第二年土地爺爺再找到他們時，小豬早就吃光了，小牛還剩了半袋，小猴卻有了一屯子的麥子。
這使我想到，土地爺爺就像我們的老師，麥子就像上課時老師給我們大家的知識是一樣的，但是大家每次考試的成績是不一樣的，有的好，有的差。有的小朋友怕學習，貪玩，上課不認真聽講，所以就像小豬一樣，沒有知識，成績很差。有的小朋友雖然也在學習，也很用功，但是死記硬背，沒有真正理解，所以就像小牛一樣，成績很一般。有的小朋友上課很認真，很用功，有良好的學習習慣，能真正理解書本內容，所以就像小猴一樣，發現了麥子除了吃還可以用來播種。
通過《三袋麥子》，我希望我們小朋友都想小猴一樣那樣優秀。
D. 三袋麥子是什麼故事
答：童話故事。
E. 閱讀三年級課文《三袋麥子》，連線。
小豬是寅吃卯糧
小牛是有備無患
小猴是自給自足
F. 《三袋麥子》閱讀題答案
報復,只要人人都獻出一份愛制,這個世界將變得一片溫馨……准備好了嗎?背上你的幸福背包,和我一起去播種幸福!
簡評：本文論述了不同的人有著不同的幸福,如母親、藝術家、大夫.窮人、富人也有著不同的幸福,文中著重論述了一類人的幸福,他們是杜甫、貝多芬,他們是為了大多數人的幸福而幸福.那麼平常生活中的我們可以從小事做起,同樣可以讓別人幸
G. 讀了三袋麥子我認為什麼的做法最好因為
是這樣的，讀了《三袋麥子》這片課文，土地爺爺給小豬、小牛、小猴專三人每人一屬袋相同麥子，小豬當時就做成好吃的，小牛是省著吃，小猴是播種，結果是第二年土地爺爺再找到他們時，小豬早就吃光了，小牛還剩了半袋，小猴卻有了一屯子的麥子。
這使我想到，土地爺爺就像我們的老師，麥子就像上課時老師給我們大家的知識是一樣的，但是大家每次考試的成績是不一樣的，有的好，有的差。有的小朋友怕學習，貪玩，上課不認真聽講，所以就像小豬一樣，沒有知識，成績很差。有的小朋友雖然也在學習，也很用功，但是死記硬背，沒有真正理解，所以就像小牛一樣，成績很一般。有的小朋友上課很認真，很用功，有良好的學習習慣，能真正理解書本內容，所以就像小猴一樣，發現了麥子除了吃還可以用來播種。
通過《三袋麥子》，我希望我們小朋友都想小猴一樣那樣優秀。